电视台新闻部实习报告与电视台新闻采编实习报告结尾合集

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1、电视台新闻部实习报告与电视台新闻采编实习报告结尾合集电视台新闻部实习报告范文通过在电视台的实习，认识到作为一个电视新闻工作者良好的人际沟通能力比什么都重要，无论是在镜头前和被采访者的沟通还是在背后和人们的沟通都非常重要，有助于记者更好的掌握事情的真相和来龙去脉，才会得到更及时准确的报道，才会出现优秀的新闻。新闻不是坐着等出来的，是靠双脚走出来的。主动的去采集新闻，做任何事情都要主动，坐，只有坐以待毙。实习指导老师作为一个电视台的工作者，不可能以教导实习生为主，所以任何让自己得到成长的机会都要靠自己主动去寻找、发

2、现、请教，且事无巨细。诚意，是每一个人都能感受到的。勇敢面对错误，错误是大树枝繁叶茂最好的肥料。刚开始进入电视台实习，很害怕犯错误，导致做事瞻前顾后，什么也做不好，但细想，作为一个实习生如果没有错误就不可能叫做实习生了，任何错误都会比之前的成功更记忆深刻，错误是完善自我的良方，感谢那些给了自己犯错误的机会的人和事。在工作中感受到了中国是农业大国的深刻含义，作为新闻很多时间都会都会走进农村，和农民朋友们打交道，学会走农田道，学会融入村民生活都是很重要的。在工作中做任何事情都要以大局为重，树立团队精神。不能逞个人英

3、雄主义和不遵照上级的安排，自顾自的行动。一在实习中了解到作为记者不仅是要写要说，也要懂基本的摄像，一下是在实习中学习到得摄像技巧：1•画面不能七扭八歪；整体构图要和谐，不要面壁思过；3•不要横线切脖，即是说物体位置安排的合理性。避免横线切脖的办法是改变机位高度。一般是把横线安排在人物肩膀以下；4•画面不能过满或者缺边少沿，造成画面不协调;5•忌顾此失彼，合理安排画面每一个事物。把他（她）们或是安排在画内，或是安排在画外，决不能把两旁的人物拍成半拉身子半拉脸；6•画面的重心要稳，忌头重脚轻，主体上方留空白应比主体

4、下方留的空白稍大一些；7•忌刀光剑影，摄像时要注意光的合理；&画面事物合理安排，变换机位角度，避免把主要人物与枝干状背景物安排在一条垂直线上，从而克服杂草丛生；9•忌哆哆嗦嗦，要求画面的连贯稳定，克服哆哆嗦嗦的毛病，我们在拍摄时尽可能选择自动变焦方式。必须使用手动变焦时，就应特别掌握好手推拉变焦杆，使其始终保持匀速运动；10•忌画面的空洞无物，但摇移运动过程中的画面却缺乏实在内容甚至是空白，根本没有表现主题的画面内容；11•画面的起落要稳；1不要随意的运动镜头，特别是电视新闻片，需要在有限的时间内反映较多的画面

5、信息，要求每个画面的长度相对较长，既不适应新闻片在短时间内容纳较多画面的需要，又使人看起来眼花缭乱，有拖泥带水的感觉。13•忌或快或慢，拍摄出的运动画面，看起来和人的视线移动速度相近，那么，这样的运动速度就比较合适。让摄像机的运动速度符合人的视觉习惯，是运动摄影的一条基本原则；14•忌主体游移要求记者对运动主体的取景宜大不宜小，要注意使摄像机运动速度与拍摄主体的运动速度大体一致。二在实习中很高兴能有一次出境经验，也学习到作为出镜记者应该掌握的一些技能：熟悉当地事务，掌握人脉关系。记者应是公关人才，拿出一张人脉联

6、络图，你就成功了一半。应急反应迅速，应变能力强，最成功的记者是突发事件直播报道记者。有政治敏感，虽然记者不是政治家，但新闻永远和政治相关联。12内容。电视台新闻采编实习报告结尾在电视台实习的日子里，我学会的第一句话是：“多看多写多总结”。在学校学习的基础理论知识固然很重要，对我们专业领域上的一些操作有一定的指导作用，也可以让我们更快地适应新闻的采编工作，但是实际上，新闻采编工作远远要比在学校所学的要来得更复杂、更细致。比如说写稿，如果你永远用从书本上的所谓“实用写作”来指导你的写作，有很好的悬念、很好的逻辑，辞

7、藻优美，你的稿子也许会是一篇很优秀的文学作品，可能适合于专题类的新闻写作，却不是一篇很好的新闻稿，从学校出来的我们往往没有摆脱书面语的写作方式，在稿件的处理上常常会出现一些跳跃的逻辑、出现大量的形容词、设置一些所谓的悬念，虽然也知道新闻的“五”，和写作的各种结构，比如像“倒金字塔结构”，但真的让你来写，就不知道应该如何来安排文稿结构，从何入手、如果收尾。最难的是给新闻取一个准确、形象、生动、的标题，写一段漂亮的导语，让观众一看就把视线锁定在你所采编的这条新闻上，所以，如果可以，从开始实习的时候就应该先抛开自己的

8、主观认识和立场，把自己当成一个初学者，从零做起，每天找一定的时间来阅读老的各类优秀稿件，认认真真地分析其结构和语言组织，体会不同新闻文字稿的不同表达方式，不同不同的写稿风格，然后自己写一些稿子让老点评。同时，每天抽出一定的时间看央视新闻联播或者凤凰中文资讯台新闻，学习体会更为专业权威的新闻写作和表达。把每一天出现的写作错误和学习心得写成经验总结，然后当天分析消化。12内容。