电脑组装维护实习报告与电脑维修服务中心实习报告合集

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1、电脑组装维护实习报告与电脑维修服务中心实习报告合集电脑组装维护实习报告范文一、实习实训目的：计算机本学期所开设的课程《计算机组装与维护》是该专业的专业必修课。在计划中以基本技能训练为主，以计算机硬件学习为突破口，主要内容是：计算机主板及硬件的识别与运用、计算机组装与主板常见故障的检查和排除、CMOS参数的设置、硬盘的分区与格式化、操作系统的安装及设备驱动程序安装、微机的维护与优化，使学生具备基本组装和维修能力。通过本实训课充分落实理论与实际相结合的能力，提高实战能力。在实训课中把微机硬件的认识与组装、工艺要求、CMOS参数的设置、硬盘的分区与格式化、操作

2、系统的安装及设备驱动程序安装与微机的维护与优化全部结合在一起，按步骤穿插实施，提高学生学习兴趣、增强记忆，有效地达到训练目的。二、实习实训内容：实训1：微机硬件的认识与组装实训2：CMOS参数的设置实训3：计算机系统安装实训4：微机的维护与优化三、实训要求：1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程。2、总结实训中的问题以及解决问题的方法。3、写出自己的心得体会。4、认真完成实训报告。5、学生在教师的指导下，应积极主动地完成实训所规定的全部任务。6、应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。7、要遵守学院的作息时间，严格遵守设计纪律，原则上不得请假，因特殊原因必

3、须请假者，一律由系领导批准。8、按规定时间完成个人需要撰写的实训成果内容。9、抄袭他人成果内容、不按要求或未完成全部内容、无故旷课四次及以上、缺勤时间达三分之一及以上者实训成绩定为不及格。实训1微机硬件的认识与组装一：硬件的认识l.pul主要有运算器和控制器组成。2主要参数：主频，外频，和倍频；主频并不是其运算的速度，而是表示在pu内数字脉冲信号振荡的频率，外频是系统总线的工作频率，而倍频是PU的主频与外频之间的倍数，也就是降低pu主频的倍数。有一固定的公式：pu的主频二外频倍频系数。pu风扇pu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将pu烧坏

4、。所以加上了风扇达到散热目的。•主板:是计算机主机内最重要的一个部件，其它设备都是通过它来联结工作的4•内存条是临时储存器，掉电后数据会消失。5•软驱软盘驱动器就是我们平常所说的软驱，英文名称叫做FloppDiskDriver,它是读取3.5英寸或5.25英寸软盘的设备。现今最常用的是3.25英寸的软驱，可以读写1.44MB的3.5英寸软盘，5.25英寸的软盘已经淘汰，很少会见到。6•光驱电脑用来读写光碟内容的机器，是台式机里比较常见的一个配件。随着多媒体的应用越来越广泛，使得光驱在台式机诸多配件中的已经成标准配置。目前，光驱可分为CD-ROM驱动器、D

5、VD光驱、康宝和刻录机等。平时可以插入光盘，用以数据・12内容。电脑维修服务中心实习报告范文电脑硬件维修服务是一个很锻炼人的行业，在这个行业里，你需要面对形形色色，各式各样的人，同他（她）们打交道，了解顾客的心理，同他（她）们进行良好的沟通，并且需要具有很强的个人技术能力，能独档一面，为老板赚取直接的经济利益，最为一名刚毕业的大学生，我在经历了金融做危机后来到社会上进行实习工作，现将我在**电脑维修服务中心实习工作的情况汇报如下。一、大学毕业生初入社会**年我毕业的时候正赶上全球金融危机，这次金融风暴也叫做次贷危机，因为全球经济的共通共融性，导致在全世界

6、范围内广泛传播。本来这两年大学生毕业以后工作就不好找，现在更历害了，找工作去面试，企业都会挑各方面条件最好的人，因为应征一个职位的人太多了，由其是应届的大学毕业生，工作更不好找。主要原因在于：初入社会没有工作经验，个人的技术能力不足，而像我这样的计算机专科毕业生有很多，但是真正有技术的人不是很多，这也就造成了广大毕业生不好找工作，而我也是其中的一份子。记得最初找工作的时候，看着各种招聘启示，自己都有点傻眼了，因为那上面的技术要求实在太多了，我在看的时候，也深深的感到了自身的实习严重不足，根本就没法适应招聘职位的要求。我在学校的时候，主要偏爱学习代码编程方

7、面，但是感到自己学的东西不是很精，后来，我去一家公司面试，应征的是网站开发，记得我们在学校做开发时，都是小组分工，也就是一个网站，有人做前台页面，包括模板、图片、美工设计，另一部分的人做后台代码，使各部分模块实现功能。本人就是做后台代码的，自认为技术虽然不精，可也还算熟练，是一支潜力股，可以有很好的发掘价值。可是，真实的社会是残酷的，大多数公司都是中小型的，这些公司老板的原则是能花一分钱解决问题，就决不多花，能找一个十字型的人才开发网站，就不会找一帮人来做，所以大多数公司都是要求面试人员可以一个人独立完成网站的开花，并进行后期维护与推广工作，可这对于我这

8、个刚毕业的学生来说实在有些太难了，想放弃又不甘心，做销售自己也知道不是那块料，因