创先争优先进事迹材料立足本职岗位努力创先争优

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1、创先争优先进事迹材料立足本职岗位努力创先争优我是***,来自于***市场合作党支部,目前就职于***点人事处。得知自己有幸被评选为网站优秀共产党员,心里非常激动。这是领导和同事们对我工作的肯定,我感觉自己工作和学习的劲头更足了,谢谢大家!但另一方面,我也深深的知道,在自己的身上,还有很多不足,工作上,还有很多可以改进和完善之处,在我的周围,也还有很多优秀的共产党人,在各个方面值得我学习。我将以此次获奖为契机,更加努力地学习和工作,立足本职岗位,在完成各项任务的同时争创佳绩,发扬共产党人的先锋模范作用,成为一面流动的鲜艳党旗,为党、为网点、为***市场合作支部、为*

2、**的事业献上自己的微薄之力。创先争优,对我们共产党人的要求就是“五带头”,带头学习提高、带头争创佳绩,带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。而作为一名普通的共产党员,我想和大家分享一下我在创先争优活动中的一些工作和学习点滴,我知道自己还有很多不足,在此也敬请各位领导和同志们指正。一、带头提高党性修养一一努力学习理论知识,加强思想道德建设。牢固树立科学发展观,发挥主观能动性,积极关注、学习各类党政时事和精神,努力加强自身思想道德建设。工作后,感觉学习机会明显变少,理论知识的理解也因缺乏专业解读,而逐渐迷茫。当我意识到这个问题时,我想,作为一名共产党员,如果连自

3、己都不了解自己,又谈什么先锋模范作用的发挥呢?我开始通过各种会议、报纸、文件、网络及参与各类讲座等方法,抓住每一个学习机会,积极地关注、学习党政时事和精神,理解和贯彻党的路线、方针、政策及决议,在工作中积极践行科学发展观的重要思想,并时时处处以共产党员的标准严格要求自己,用积极向上的模范作用影响身边的同事和朋友;通过这些方式,一方面加强了自身的党性建设,另一方面也发挥了党员的模范带头作用。二、带头学习提高一一通过多种渠道,不断提升自身业务水平。论语有说“知不足,然后能自反也”,意思是,知道自己的不足,才能反过来超越自己。大学时我的专业是应用电子技术,毕业后根据公司

4、安排,先后从事了技术、市场、计划管理等工作,直到2002年,才开始转向我热爱的人力资源管理工作。接触人力资源管理之后,我很快痴迷于她的浩瀚无垠以及所能带来的成就感,于是,一方面,我如习近平同志所说的“坚持干什么学什么,缺什么补什么”的原则,在不断岀现的公司管理、人力资源管理新问题面前,努力探索并寻求最佳解决方案;另一方面,我先后参加了宣传部、人事局、劳动和社会保障局等组织的人力资源管理学习和认证,XX年3月,经过多名专家评审和鉴定,我荣幸地成为了某市首批高级人力资源管理师。此外,我还通过网络学习,努力钻研法规政策下的公司员工双赢方法,通过与专家、学者、同行的交流,

5、及时提升自己的理论高度和宽度。另外,鉴于日常工作经常发现有对公文格式使用不熟悉问题,我还特意学习了公文写作方面的知识。一切的学习都源于对自己不足的清醒认识,一切的学习都因为心中有一个梦想:不断进步和超越自我。三、带头争创佳绩一一工作上,结合公司实际,不断探索与创新,努力成为公司领导的好帮手、流程改进的好推手、业务部门的好伙伴、客户员工的好朋友。在创先争优的活动当中,要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,具体要求是需要我们做好五个方面:“把方向、知大局、明责任、争一流、做榜样”。而作为网点的人事经理,要做好公司的人力资源管理工作,在我看来,更需要执行好这

6、五项具体要求。根据网站党委确定好的大方向,配合总经理贯彻***党委的各项工作要求;从网点经营目标大局出发,配合总经理对目标进行层层分解,落实和明确各个部门及岗位责任,营造“千斤重担人人挑,人人头上有指标”的局面,确保公司各项工作有效有序开展。努力促使公司上下“心往一块想,智往一处聚,力往一处使。”只有身体力行的执行好五项要求,才能立足岗位,做好公司领导的好帮手、流程改进的好推手,业务部门的好伙伴、客户员工的好朋友。爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不平凡的工作业绩。四、带头服务群众一一积极配合各项党建活动,为员工谋福利,为构建和谐团队而努力。在做好人力资源管理工作的同时

7、,我还积极配合和参加支部的各项党建活动,在日常工作中,我注意用自己的行动积极影响群众和入党积极分子,发挥共产党员先锋模范作用。作为工会筹备组负责人,我按***工会要求,在实践中学习,尽职尽责为企业谋发展,为员工谋福利。作为公司企业文化建设引导和执行部门之一,我组织了沟通日、学习日、拓展培训、团队合作、凝聚力建设等多项企业文化活动,为构建和谐网点团队而努力添砖加瓦。以上就是我在创先争优活动中所做的一些事情,在今后的学习、工作和生活中,我将进一步加强学习,严于律己,继续加倍努力,提高自己的思想政治觉悟和业务水平,用优秀共产党员的标准严格要求自己,兢兢业业,出色地完成上

8、级交付的各

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