2017届中考语文专题复习测试题综合训练四

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1、综合训练四一、积累与运用（35分）1.古诗文名句默写。（10分）（1），可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）（2）山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（5）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（6）乱入池中看不见，。（王昌龄《采莲曲》）（7）《过零丁洋》中表现文天祥崇高爱国情怀与坚贞民族气节的名句是：，。（8）韩愈《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的句子是，。2.阅读下面文字，按要求答题。（

2、4分）雨声中唯一的缺撼是失去鸟声。有一种鸟声，平时总听得到，细长而无尾声，却自有一种直抒胸臆的简捷的悲怆，像一个不善言词的人的低喟。雨夜中有时不免想起那只鸟，不知在何处（抖动拂拭）它潮湿的羽毛。盛夏中偶落的骤雨，照例总扬起一阵浓郁的土香。而三月的夜雨不知为什么也能渗出一丝丝的青草味，跟太阳蒸发出来的强烈的草xūn不同，是一种幽深的、细致的、嫩生生的气味。我想如果有一天我失明了，光凭嗅觉，我也能毫无错误地辨认出三月的夜雨。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）悲怆（）草xūn（）（2）在括号里选择

3、恰当的词语填在横线上。（1分）（抖动拂拭）（3）这段文字中有一个错别字，找出并加以改正。（1分）改为3．结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。（闲适安逸的兴致情趣。）B．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（考虑事情、文字等是否可行或是否适当。）C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（近期发生的大事。）13D．他想尽办法要找到这个结的线头，结果还是一筹莫展。（一点办法也想不出。）4.下列句子没有语病的一项

4、是（）（2分）A．思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是打开作文视野之窗很关键的一步。B．通过汉字书写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。C.中华民族制作了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。D.要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。5.填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）光触媒实际就是光催化剂，在光照条件下其表面

5、能发生氧化还原反应。。①光触媒空气净化法最终的反应产物为二氧化碳、水和其他无害物质，不会产生二次污染。②这种活性材料喷涂于墙面之后可形成一层薄膜，通过吸收阳光中的紫外线发生光催化作用，从而产生活性氧和氢氧基，对空气中的有害气体进行降解，并能分解微生物释放出来的毒素，同时还具备除臭、抗污、防霉、自净等功能。③光触媒主要成分为一种纳米级的二氧化钛活性材料。④在净化过程中光触媒本身也不会发生变化和损耗，因此具有持续作用的优势。A.①④②③B.①③④②C.③②①④D.③②④①6.名著阅读。（7分）（1）下列有

6、关名著的说法错误的一项是（）（2分）A．《繁星·春水》是我国现代散文家冰心创作的诗集，体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。B.《二十四孝图》和《藤野先生》都出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，前者对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击，后者赞扬了正直热诚、严谨治学，没有民族偏见的藤野先生。C.英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》，是一部具有自传色彩的作品，这部作品成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。D.《骆驼祥子》的主人公祥子来到北平后，卖掉骆驼，拼

7、命拉车，省吃俭用攒钱，买了第一辆车。（2）阅读下面两个名著选段，结合相关情节回答问题。（5分）A.林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响，脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。13语段中的“节堂”指的是，是（人名）向高太尉献计，使得林冲误入了节堂，而后林冲被刺配到沧州牢城，两个防送公人准备在害了林冲的性命。B.我拽外祖父的胡子，咬他的肩膀，他大叫一声，把我摔到长条板凳上，喝道：“把他捆起来！往死里打！”我母亲脸色煞白，眼睛瞪得大大的，哀嚎

8、道：“爸爸！别打他！让我来教育他吧！”这之后的事情我就不知道了，因为我被外祖父打得昏过去了。等我从昏迷中醒来，又生了一场大病，趴在床上休息了好几天。语段中的“我”因为被外祖父毒打了一顿。寄住在外祖父家中，是善良乐观的把“我”领到光明的地方，成为“我”最了解、最珍贵的人。7.综合性学习。（8分）4月23日是世界读书日，黄海中学开展以“阅读，让我们的世界更丰富”为主题的综合性活动，请你参加。【活动一】阅读下面两则材料，写出你探究的结果。（2分）材料一：与往年