大学生创业定位与创业教育.doc

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1、大学生创业定位与创业教育*辽宁省教育厅高等学校科学研究A类项目，编号[2004G015]。**CCPP-CanadianCollegePartnershipProgramLevelⅡProjecti:-713Z（2000-200457万加元）。作者简介：尹琦（1954-），男，河北大城人，大连轻工业学院教授，中加国际项目“自雇型企业创业培训”中方主持人，研究方向：创业管理。范龙(1963-)，男，辽宁沈阳人，辽宁省教育厅毕业办公室副主任,副研究员，研究方向：高等教育管理。尹琦（大连轻工业学院）范

2、龙（辽宁省教育厅毕业办）(发表于中国高教研究2007.7)摘要：本文以中加国际合作项目“自雇型企业创业教育”为背景**，提出了大学生创业的最佳选型定位问题，认为该问题不仅决定着大学生创业教育的基本内容与方法，而且决定着新兴的大学生创业教育能否创造新的学习需求，培养既满足个人意愿又满足社会需要的新企业和创业者，使创业教育具有生命力。文中定义了大学生创业的三种基本选型：自雇型创业、专业型创业和产品创新型创业。对三种选型进行了实际调查评价与分析，认为“专业自雇型创业”是目前我国大学生创业的最佳方式，并

3、针对该种创业形式提出了“以专业型创业为导向的专业教育”理念。关键词：大学生；创业教育；选型；专业型创业。中图分类号：文献标识码：文章编号：一、问题的提出目前我国有三类备受关注的创业群体:下岗失业者、海归学子和大学生。这三类创业者的数量、主体特征、创业动机、社会对他们的期望都不同。下岗失业者创业人数最多，是近两年各级政府最关注的事情之一。下岗失业者的弱势群体地位决定了他们以生存型创业为主，创业自救既是他们个人创业动机也是社会寄予的期望。他们普遍选择技术门槛较低的消费服务业创办自雇型企业[1]。海归

4、学子创业人数虽不多，但却成为我国改革开放的亮点之一。他们具有的专有技术和特殊社会地位，决定了他们以体现自身价值为创业动机，成为机会型创业者，社会期待他们的创业能够开辟新产业和大市场，引领经济的飞跃。他们普遍选择了创办高新技术企业。大学生是刚刚涌现出来的创业群体。我国每年近300万大学毕业生所造成的就业压力，是大学生创业的直接原因。大学生有较好的素质和一定的专业知识，但还不足以独立开办高新技术企业；有实现自我价值的需要，但缺乏实现的条件与能力。社会没指望他们像海归学子那样用高新产品开辟新产业和大市

5、场，但也不希望他们放弃所学专业，在消费服务领域挤压下岗失业者。如果说“自雇型企业”和“产品创新型企业”分别是下岗失业者和海归学子的最佳创业选型的话，那么大学生创业的最佳选型还是一个待定问题。创业选型不仅决定着大学生创业教育的基本内容与方法，而且决定着新兴的大学生创业教育能否创造新的学习需求，能否通过现代大学“批量生产”万、千、百个既满足个人意愿又满足社会与经济发展需要的新企业和创业者，使创业成为经济的引擎[2]。因此，大学生创业教育首先要回答大学生创业选型问题，即大学生群体最适合创办哪一类企业？

6、并根据这一基本定位展开大学生的创业教育活动。二、大学生创业选型目前，可供我国大学生选择的基本创业形式主要有三种：自雇型创业、专业型创业和产品创新型创业。1．自雇型创业所谓自雇型创业是指大学毕业生创办一个自雇型企业，成为自雇型企业主。该企业的业务与大学生所学专业没有必然的联系。自雇型企业是一个国际通用概念。自雇型（Self-employed）的基本含义就是自己雇用自己，自己给自己开支。自雇型企业主要特点：一是微型，一般是由个人或家庭为经营主体，也可能雇佣少数员工（一般不超过5人）；二是社区性，自雇

7、型企业一般创建于社区、依托于社区、服务于社区，主要面向本社区的居民提供产品或服务，生意半径一般较短；三是政府支持，由于自雇型企业弱小，自雇型企业群能够创造大量的就业岗位，因此各国政府给予它很多相关扶助政策与服务，我国各级政府近年来也相继出台了一系列支持个体创业的相关政策，主要也是针对创建自雇型企业的。自雇型企业的主要优势是：高度自主性、微型、灵活、简单、创业与经营成本低，因此，是一种适合于经验与资金不足的大学生和我国下岗失业等弱势群体生存型创业的模式。自雇型企业的主要劣势是：弱小、单兵作战、资源

8、有限而且缺乏获取资源的能力以及商业信誉不足等。2．专业型创业专业型创业主要包括两种形式：一是大学毕业生创办一个与所学专业相关的公司，进行供、产、销和服务性的商务活动，主要服务对象是专业内相关企业或个体生产者，即为企业服务的B2B型公司；二是面对最终消费者提供专业性较强的服务性业务，如心理学专业的毕业生开办社区心理咨询所等。专业型企业的主要业务类型包括：（1）物流供应型企业如医科毕业生开办为医院提供医疗器械、敷料、药品等的医疗物品供应公司；工科毕业生开办为工业企业提供机械设备、原料、辅料、助剂、器