两学一做回头看情况汇报3篇

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1、两学一做回头看情况汇报3篇XX县提前部署，精心谋划，釆取四项措施，力促“两学一做”学习教育开好局、起好步。抓住思想发动这个前提，营造良好氛围。3月2日，县委召开中心学习小组（扩大）会议，专题学习传达中央和省委关于开展"两学一做”学习教育实施方案;3月4口，召开县委常委会议，专题研究全县“两学一做”学习教育方案;3月7日召开县委工作会议，全面部署启动全县“两学一做”学习教育。在县委常委会带动下，全县各级党组织及早做好党员思想发动工作，运用微信、短信、板报、橱窗、标语等载体,大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、基本内容和主要措施,教育引导广大党员干部把思

2、想和行动统一到中央和省市县委重大决策部署上来，为开展好学习教育打下了坚实思想基础。抓住支部书记这个关键，落实主体责任。县委把从严管党治党作为最大的政治责任，将“两学一做”学习教育纳入落实从严治党主体责任内容，与全县各党委（党组）签订冃标责任书，确保压力传导到位。各基层党组织书记通过入户走访、座谈交流等方式，深入党员和群众当中，及吋传达会议精神，广泛征求意见建议，切实理清工作思路，找准推动学习教育的切入点、结合点。牵头制定学习计划，主动先学-步深学-层，带头领学党章准则条例，示范带动广大党员积极投身学习教育，确保学习教育规定动作一个不漏、规定标准一点不降、规

3、定要求一个不少。抓住学习覆盖这个重点，突出学用实效。围绕学习党章党规、系列讲话，在全县党员干部中开展廉zd规知识测试，促使广大党员干部进一步强化“两学一做”学习教育基本内容的理解。扎实开展党员党组织关系集中排查，摸清“口袋”党员和长期与党组织失去联系党员底数，掌握真实情况，确保所有党员都纳入学习教育。针对不同领域、不同行业、不同单位特点和党员年龄结构、文化程度、身体状况、流动情况，采取现场体验领学、网络平台辅学、流动课堂讲学、结对联系帮学、典型教育引学等方式，分类施策，因人施教，积极组织各级党员干部开展全方位的学习教育，做到党员参与无死角，学习教育全覆盖。

4、抓住解决问题这个根本，确保群众满意。坚持问题导向，将开展“两学一做”学习教育与巩固拓展“三严三实”专题教育成果结合起来，与推进全县全面深化改革发展稳定各项任务结合起来，与完成部门单位中心工作和双联、精准扶贫精准脱贫等重点工作任务紧密结合起来，做到两手抓、两促进、两落实。县委常委分别带队深入机关单位、联系镇、农村、社区、企业和学校就如何破解基层党员队伍思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，推动各项重点工作有效落实开展调查研究，广泛征求意见建议，帮助解决疑难问题。通过对上协调、现场办公、集思广益等方式，帮助解决项目建设难点问题12件，征求意见建议26条，收集

5、发展良策8条，切实让广大群众感受到党员队伍的新变化、新气象。两学一做回头看情况汇报根据区委组织部《关于在全区开展“三严三实”专题教育'‘回头看”工作的通知》要求，我局以严字当头，向实处着力，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进“三严三实”学习，确保专题教育体现特色、见到实效。现将专题教育学习及“回头看”开展情况报告如下：一、领导高度重视，作好部署动员。全区“三严三实”专题教育启动后，我局把深入开展“三严三实”教育学习作为党的群众路线教育实践活动的深化和延伸，第一时间召开班子会，传达区委“三严三实”专题教育部署，明确了目标任务、工作要求，并落实了领导责任。

6、同时，把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入本年度党建重点工作，以从严从实作风开展专题教育，坚决防止和杜绝形式主义。二、一把手带头示范，全员深入学习。我局把“三严三实”专题教育活动作为落实主体责任和“一岗双责”的重要要务，采取集中学习、个人自学、“一把手”上党课、分组讨论、集中交流等多种形式，组织党员干部重点研读规定篇目，并通过开展多种活动，使“三严三实”理论成为我局党员干部的行为准则。6月26日，局党支部在西湖大剧院308会议室开展了题为“践行三严三实落实提质增效”的党课，由惠城区委党校常务副校长陈春梧同志主讲。党课对“三严三实”的内涵进行了

7、详尽的阐述，教育大家从本职岗位做起，在工作中践行“三严三实”，在普通岗位上落实提质增效。引导党员干部认清新常态下的新形势、新挑战中的新任务、新起点上的新作为，以严的要求、实的作风投入到教育实践活动中。三、回应群众呼声、问题触及实质。着眼于推进服务型机关建设,提升机关后勤服务保障能力的要求，我局组织党员干部深入细致思考工作面临的“新优势”、“新挑战”，思考如何在新常态下推进机关后勤服务保障工作，探索为群众服务新举措，帮助解决群众关心关注的问题。班子成员带头，与局干部逐一互动谈心，在深刻开展自我批评的基础上，认真听取被谈话对象的意见建议，做到不回避、不找客观原

8、因，多想办法解决，多谈整改意见。12月30日，我局领导班子在一号楼