冀教版语文七上金鸟基础训练(2)

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1、《金鸟》同步训练第一部分：1.注意•下列划线字的读音：打班（）饶赦（）憾罪（）蚯下（）2.本文作者是，‘（国别）语言学家、童话作家。3.查字典，解释下列句子中词语的意思：⑴于是他走进了这家热闹的旅馆，在那里过着腐化堕落的生活。堕落：⑵这是忘恩负义的事，我绝对不能同意忘恩负义：⑶你为什么把钱花在这些坏人身上，替他们赎罪呢赎罪：4.根据课文内容冋答问题：⑴小王子想把金鸟放到金笼子里去的理由是；⑵小王子给金马装上金马鞍的理由是；⑶小王子同恿公主向父母告别的理由是。⑷从这些可以看出小王子怎样的性格？5.狐狸告诉小王子“不要买绞架上的肉”，联系下文看，这句话的总思是什•么？6.想一想

2、，狐狸在文中起什么作用？第二部分：（一古时候，有一个国王，他的宫殿后面有一个美丽的花园，园里长着一棵结金苹果的树。苹果熟了的时候，国王派人去数过，但是第二天早晨就发现少了一个。国王得到了报告，叫人每夜在树下看守。国王有三个儿子，第一夜他派大儿子去看守。在天将黑的时候，大儿子就到园里去；到了半夜，他忍不住睡了起来，于是第二天早晨发现又少了一个苹果。第二夜，应该二儿子去看守，•但是他做得也不怎么好；在十二点钟的时候，他也睡着了，于是第三•天早晨发现又少了一个苹果。现在轮到小儿子去看守了，他也愿意去，但是国王不大相信他，以为他还不如他的两个哥哥；但是到底止他去了。这个少年躺在树底

3、下，却不敢睡着。等到十二点钟，有个什么东西在空中沙沙地响。他在月光中看见一只鸟飞来，羽毛完全是金的，灿烂发光。那只鸟落在树上。它正啄着一个苹果的吋候，少年向它射了一箭。鸟飞走了，但是箭射中了它的羽毛，-•根金羽毛落了下来。少年把它拾起来，到了早晨送给国王，把夜里所看见的事情告诉了他。国王召集他的大臣讨论这件事，他们都说这样的i根羽毛，比王国全部的财富还要贵重。国王说：“如果这种羽毛这样珍贵，只有根是不够的，我非要那整只鸟不可。1.故事发生的起因是。2.国王分别派三个儿子看守苹果树，三个儿子分别是怎样做的，有什么结果?3.选文最后国王的话起什么作用？蚂蚁要搬大象蚁巢里出现了罕

4、有的大饥荒，一时间，蚁心惶惶。蚁巢里的匆匆大将军立即挺身而出，登高振臂而呼：'‘同胞们!你们都听说过，世上有一种巨大的动物叫大象吧?大伙别急，我们窝外就有一头大象，大伙跟我出去把它搬回来，管保我们一百年都不会缺粮！”在匆匆大将军的下，头脑发热的群蚁儿乎倾巢而出，浩浩荡荡跟随匆匆大将军去搬大象。只有一只蚂蚁没随大流，他独自出发去找一粒小米。这只蚂蚁深知，一粒实实在在的小米，比一个巨大而虚幻的理想更管用。占窝鸡花母鸡早巳无蛋町卜•，却总在黑母鸡要卜•蛋之前抢占了鸡窝，不让黑母鸡进入。黑母鸡忍无可忍，就同花母鸡理论。没想到花母鸡地说：“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务，难道你要

5、剥夺我的这份权利和义务?告诉你，这会儿我是无蛋町下，但这并不能说明过会儿我也无蛋可卞。要是不让我蹲窝，蛋下出来摔破了你能负责？”花母鸡说罢，继续心安理得地趴在窝里。可怜冇蛋的黑母鸡•，被憋得在窝外团团乱转……蜗牛争名一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑质问农民：“我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉，牛的地位，牛的礼遇？”农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。•可为了让你,还是先请你下田来拉拉犁吧！”蜗牛灰溜溜地逃走了。生活涨水了，浮萍随水四处漂散，浮萍说：“跟-着感觉走。”起风了，灰尘凭风纷纷扬扬，灰尘说：“轻轻松松过一生。云在碧空里悠游，无忧无虑

6、无牵无挂，云说：“何不潇洒走一回。”田野里，一头一牛在躬耕：埋着头，倾着身躯，鼓凸着肌腱。牛说：“活着，就—忘记肩上的责任。”1.从下面词语中选择恰当的填人各则寓言的横线上。鼓励理直气壮不会认真坦率名副其实鼓动不该尝尝滋味依次填：、、、2.“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”，本质上冇什么不同3.从“自不量力”、“愚公移山”两个成语中选择一个填入下句。区区蚂蚁想把大象搬回洞里，真可谓。4.《生活》运用的写法，把作为歌颂对象。5.把有关内容用直线连接起来。《蜗牛争名》C、抛却不切实际的幻想，提倡务实精神。《生活》D.人生应该有目标，并为Z努力奋斗。（三）捧着空花盆的孩子很久很久以前，

7、在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所冇的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽“真奇怪！”维H有些纳闷・。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种