2009年泉州市小学毕业班教学质量监测语文科试卷(一)

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1、sg小学:__________ 姓名:__________学号:_____________________________________密______________封________________线____________________________2009年泉州市小学毕业班教学质量监测语文科试卷(一)(满分70分;答卷时间60分钟)题序一二三四五六七八九十十一总分分值634723461322070得分评卷人【积累运用我最棒】一、请根据拼音和语境写出词语。(6分)2008北京奥运会,向世界展示了举世无双的奥运chǎnɡɡuǎn、公平jìnɡzhēnɡ的

2、奥运精神、平和从容的国民心态、开放自信的大国风范、坚韧不屈的民族魂魄húnpò、与众同乐的人文理念,那wúyǔlúnbǐ的开幕式更是以其独特的方式诉说了中国的yōujiǔ历史和传统文化。二、下列词语中加点字读音是错误的,请在音节下面打“×”。(4分)一瞬间(shùn)标识(shí)神农氏(nónɡ)朦胧(mén)试验田(shí)狡黠(xiá)三年五载(zǎi)艰难(lán)三、请选字填空,组成词语。(4分)尊遵()守()严自()()循饮炊()食()烟冷()()事四、请补充成语,再任选其中一个造句。(6分)()烛夜游弱不()风()流不息鹬()相争自()聪明()天动

3、地()人心脾热泪盈() 造句:五、请从下面每道小题中选择最恰当词语,将序号填在括号里。(3分)1.生命是宝贵的,我们应该 (    )生命。A珍藏 B珍重    C珍惜   D珍视2.香樟树底下落着紫黑色的小果子,一阵(      )的香气淡淡地袭来。A若隐若现 B若有若无    C若即若离   D若明若暗3.我们的校长口才非常好,讲起话来(),有如黄河之水。A夸夸其谈 B出口成章    C口若悬河   D滔滔不绝sg六、选择恰当的关联词语填空。(2分)只有……才……只要……就……不但……而且……不仅……还……1.秦始皇陵兵马俑的发现,()在军事史上有巨大的价值

4、,()在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。2.一个人()有自信,()能成为他渴望成为的那种人。七、请从下面每道小题中选出符合要求的诗句,将序号填在横线上。(6分)1.下面诗句中,赞颂梅花的诗句是A千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。B拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。C不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。D粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。2.下面诗句中,描写农民劳动的诗句是A蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。B昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。C吾家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。D草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。3.下面诗句中,表达送别之情的诗句是A不识庐山真面目,只缘身在

5、此山中。B飞流直下三千尺,疑是银河落九天。C借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。D劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。4.下面诗句中,描写战争的诗句是A秦时明月汉时关,万里长征人未还。B独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。C千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。D九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。【阅读理解我能行】八、联系有关课文内容填空或作答。(14分)1.范成大的《四时田园杂兴》第二首,描写了时节农村的。前两句是,写出了此时乡村的,后两句写出了田野的。2.在《可爱的中国》中,方志敏把祖国比喻为。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的之情。他在第四自然段中这样写道:“朋友

6、,我相信,到那时,到处是的创造,到处都是的进步,欢歌将代替了悲叹,将代替了哭脸,将代替了贫穷,将代替了疾苦,将代替了愚昧,将代替了仇杀,将代替了死之悲哀,的花园将代替了凄凉的荒地!”这段话表达了他对的美好希望。方志敏写这篇文章距今已有75年。今年,刚好是我们伟大祖国的60华诞sg,此时此刻,你想说些什么?(不少于15个字)九、“5.12”我们不能忘却的日子,它将永远铭刻在我们心中,如今,汶川灾区的孩子们都已搬进新的校园。请你编辑一条短信对他们说几句温馨的祝福。(5分)________________________________________________

7、______________十、阅读短文,按要求作答。(20分)(一)英国也有长城据英国历史学家约翰·奥克兰德的《英国文明史》记载,哈德良长城建造于古罗马时期,大约相当于我国秦汉时期。公元43年,罗马军队入侵不列颠岛,占领了英格兰地区。但由于战线拉得太长已经难以再向北推进,而北方的苏格兰人趁机屡次南犯,一时形势颇为紧张。此时罗马皇帝哈德良来到英格兰视察,果断下令修建长城,以保卫罗马帝国的占领地。从公元122年起,由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾,横贯不列颠岛的颈部长度达117公里的城墙,史称哈德良长城。1600多年来自然侵蚀

8、以及人为的破坏,现存的哈

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