初一语文起始课

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1、初中语文第一课教学目标：1、熟悉初中语文学习要求。2、了解新教材的特点。3、激发学牛学习语文的兴趣。教学过程：一、自我介绍二、了解语文学科的特点（一）语文是什么？初中语文学习与小学大不一样，在新一轮学习的起点，有必要从一个新视角来审视一祈语文学科。语文教育前辈叶圣陶这样解释：“什么教语文？平常说的话叫口头语言，写到纸而上叫I师语言。语，就是口头语言；文，就是书而语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”学语文，即学口头语言、书面语言，从能力的角度讲，即听、说、读、写能力。现在还要加上一个思。（二）为什么学语文？1、语文与主活息息相关，语文的外延与生活是一致的。如：看书

2、、读报、写信、上网、演讲、总结、辩护等。“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可可一盘青菜足矣”的不同标点不同意思（标点）无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，可青菜一碟，足矣！无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；可青菜一•碟，足矣！无鸡鸭，亦可无鱼？肉亦可，可青菜一碟，足矣！无鸡鸭亦可？无鱼肉亦可？可！青菜一碟，足矣！一理发师傅惩罚地主的故事。问：“您的眉毛要还是不要？”（多义）2、语文是学习其他学科的工具。即语文的工具性。识文、断字、理解。三角儿何六角三角三角儿何儿何《三角》、《几何》六角，《三角》三角，《几何》几何？三角。3、语文述能开拓视野、发展能力、培养健康高尚的审美悄趣。特别是古今屮外的文学作品,不仅能

3、让我们重温文化传统、了解异域风情，而且能陶冶我们的情操，激励我们的斗志。在文学的殿堂里屮我们能感受到鲁迅的锐利、朱口清的深沉、张爱玲的苍凉、徐志摩的浪漫。在书香的犬空下，我们能领略到“看庭前花开花落，望犬上云展云舒”的那份超然；能感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份人气；能想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我们更能体会“长风破浪会有吋，直挂云帆济沧海”的那份自信！“腹冇诗书气自华”，沉浸在文学的贱堂里，相信你的人生境界定会得到升华。（三）如何才能学好语文？多积累+多思考+多训练三、初中语文学习内容的介绍1、

4、学习内容：六册书的课文、名著阅读、综合性学习、作文。2、学习与评价方式：平时成绩+考试成绩。平时成绩：平时作业、课堂发言、课前演讲、综合性学习、LT记作文。考试成绩：初一初二满分100分，基础（23分）+阅读（44分）+作文（30分）+书写（3分）；初三满分120分,作文增加到50分。3^教学安排：每学期按教材上课；综合性学习每学期开展三次大型活动；H记第一学期每周四篇，以后逐渐减少；大作文每学期六次。电视散文、朗诵比赛等四、初中语文学习要求（一）养成几个好习惯。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一-种命运。”培根曾说过：“习惯是一种

5、顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反Z,就会在不知不觉中彫响你一辈子。”养成好的语文学习习惯，对于语文能力的捉髙，非常重要。可以从听说读写四个方而入1、仔细听。学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，懂得尊重别人，不随意插话，打断他人。2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真止冇所收获。我们不少同学，不敢发言，可能

6、是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评为成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评口我批评中成熟。这样一想,我们在课堂上不仅要人胆发言，更要踊跃发言了，对不对？3、广泛读。广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟阅读是给自己储蓄。可以捉升思想的境界，积累写作的素材，阅读课木、读木、课外读物（量至少是教材的4至5

7、倍），要避免庸俗的阅读（“获得脖子以上的快乐”的阅读）。在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作站，读透一个作家。髙考满分作文《赤兔Z死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了冇三十儿遍，不但熟悉了帖中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读,我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。4、勤奋的写。这里的写包扌舌写作文，写FI记，写随笔等，也包扌舌抄写字词，摘抄美词丽句、粕彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己