传递正能量，共筑中国梦之《打造卓越教师团队》-学习资料.doc

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1、天下良师的责任—责任★敬业★感恩—意培教育“和谐校园”全国万千校园巡回演讲会邀请函致尊敬的姚校长★有谁知道您是全校压力最大、最操心的人！★有谁知道您在为学校的发展、生源、安全等头痛！★为什么学校表面繁荣但内部管理系统却混乱不堪？★为什么学校发展很快，但管理跟不上，人才匮乏？★为什么再好的决策与想法在执行过程中也大打折扣？★为什么您的团队缺乏有效沟通、协作、凝聚力和共识？★为什么班子成员思想固化，不愿意改变，没有危机意识？★为什么很多老师病倒了，很多老师压倒了，又该如何释放压力？★为什么制度一条条，但执行基本没办法，到最后大家都不相信制度？★为什么你的团队缺乏责任心，满口怨言，部门与

2、部门之间经常推卸责任？★为什么家长和社会总是指责学校，如何与家长社会沟通，共同解决孩子教育这一难题？每位校长都想把自己的学校办成让学生满意、家长信赖、社会认可的好学校。当今教育改革的速度越来越快，不少老师感到工作压力大，常有力不从心，感到“脑子是满的，心却是空的”但是又有多少老师缺乏责任心、满口怨言、部门与部门之间经常推卸责任。又有多少老师因社会因素而影响工作心态产生职业倦怠等等一系列问题。帮助这些教师从工作压力和职业倦怠中解放出来，让他们能够感受到生活的美好与工作的快乐是学校工作重中之重，也是全社会都得为此而努力。因此现在请给我们3分钟的时间，如果你愿意仔细阅读完，我们将给你带来

3、不断的惊喜……如何建设高素质的教师队伍，是扎实进行素质教育的关键。这是时代赋予教育更艰巨的任务，也是增强我国综合国力，迎接未来激烈国际竞争的迫切需要。所以，全面提高教师的综合素质，培养一支跨世纪的高素质的教师队伍势在必行。十几年来，意培教育在对教师培训这项工作中，坚持不懈、面向全国、不断推进，取得了可喜的成效。实践使我们体会到，开展校本培训是提高教师综合素质的有效途径。意培教育在以学校为主阵地的教师培训过程中，为了激发教师参培的内驱力，我们不失时机地深入学校内部对教师进行培训，营造一种主动自觉、紧张而有序的学习氛围，从而实现教师在教学中的角色转换，增强自身学习的紧迫性、危机感和自觉

4、性，变要我学为我要学，努力构建适合新课程标准要求的教育教学模式。根据意培教育与全国一万余所学校合作进行咨询与内训的经验告诉我们学校培训通常有如下需求：序号类别存在问题改进项目1学校高层1.管理粗放，不精于管理2.战略与变革思维不完善3.领导、沟通艺术需学习4.缺乏事业心，缺乏奉献意识5.“职业校长”素质有待提升6.“老好人”思想严重1.学校经营战略与文化创新研讨式培训2.经营管理知识系统培训3.外出参观考察2中层教干1、角色定位不准确2、执行力不够，工作缺少主动和热情，不追求完美，不注重细节3、沟通协调不够，创造性解决问题的能力不强，策略的针对性和有效性还不够4、职业素质有待提高1

5、.角色定位、能力培训2.执行力培训3.爱岗敬业职业价值观培训3教职员工1.职业化不够2.缺乏责任心，缺乏奉献意识3.团队合作精神有待加强4.执行力有待加强5.师生沟通不好1、敬业、职业培训2、责任心、奉献意识培训4、执行力、团队合作精神培训5、师生沟通培训借鉴成功的经验和方法，将会使我们的学校少走多少弯路？【意培教育简介】意培教育是一家专业的学校训练机构，成立于2002年9月。十几年来专注于学校的和谐成长与发展，致力于提高学校管理水平，增强学校核心竞争力，意培教育也是第一个以孝道为入口，为学校提供整体的德育校风整体解决方案。是国内首创“教师教练”技术，建立以教师为本的辅导方法和新课

6、堂模式。本着中学为本，西学为用的原则，综合中国学校所存在的问题，汇聚了加拿大、新加坡、马来西亚、香港等众多管理学专家、心理学老师，以及国内著名的教育专家、目前拥有自己独立完善的咨询体系、强大的高端咨询团队和一支庞大的讲师团队，意培的每位讲师都培训指导过上百家学校，均有非常丰富的实战管理经验。【意培教育的特色】―――在世界已经成为地球村的今天，中国学校走什么样的管理之路？学校怎样走出国门？1、模式新创，重塑领导力―――突破了传统领导力能力模式的局限，根据发展需要，再现学校领袖风采，重新构建新世纪成功领导人能力模型，科学合理，为国内首创。2、中西合璧，系统实战―――将西方管理学大师彼德

7、﹒德鲁克的领导力理论及哈佛领导概念与国内传统领导力实践融为一体，荟萃精华，注重解决实际问题，针对性强。3、重塑信念，构建行为―――通过大量实际案例的互动研讨与体悟式训练，以改变行为为目的，注重实操训练，学员不仅有知识、理念的收获，更获得行为的改变，真正将所学到的知识、理念内化为自身的行为，融入日常管理实践中；4、全面修炼，完善思维―――学习名校的建设与管理经验，研讨分析系统案例，深刻领悟。真正湜醐灌酊的顿悟，破解学校管理黑洞。【意培教育国内课题】1、学校管理类：《如何