经济分析应用软件sas教学大纲

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1、《经济分析应用软件SAS》教学大纲一课程简介课程编号：05274034课程名称：经济分析应用软件SASAppliedSoftSASinEconomicAnalysis课程类型：基础课（必修）学时：80学分：3.5开课学期：5开课对象：统计学先修课程：计算机文化基础、统计学、概率论与数理统计参考教材：周爽，贾克云，阮桂海，SAS数据挖掘与分析,清华大学出版社，2008.12内容提要：本课程主要介绍SAS软件及其在经济、统计学中应用，分为两大部分。第一部分SAS系统基础。该部分系统介绍了SAS系统的特点、SAS数据库和SAS数据集的创建，其它格式数据文件与SAS数据集的相

2、互转换、SAS编程基础及常用语句，并通过实例逐步引入DATA步和PROC步的基本句法，为后一部分SAS系统在经济统计分析中的应用奠定了基础。第二部分为SAS软件的应用。该部分通过统计学中常用的矩、图、表，分布状况及假设检验等运用SAS系统着力对经济问题进行描述和分析，具体包括：单变量过程、相关过程、频数过程、制表过程、图形过程、假设检验和方差分析、线性回归分析等。二课程性质、目的与任务该课程作为统计专业专业基础课程将把有关经济、统计理论与实际问题紧密结合起来，运用SAS软件分析解决实际问题，为提高学生动手能力和综合素质打下良好基础。学生通过本课程的学习，应较为熟练地掌

3、握有关SAS系统的基本操作方法、基本句法以及常用的SAS过程，理解SAS过程的输出内容的统计含义并能作出经济解释；能根据给定的数据进行有关统计分析；能较熟练地把一个实际问题转换为统计问题并利用SAS软件进行编程求解。三教学基本内容与基本要求1．SAS系统基础部分:（1）SAS系统简介本部分要求学生熟悉SAS系统的特点、主要功能，掌握SAS应用工作空间的使用方法。（2）SAS数据库和数据集的创建本部分要求学生了解SAS数据库、SAS数据集概念，掌握其创建方法，并能根据需要熟练使用几个常用SAS过程。（3）SAS编程基础通过本部分的学习，要求学生了解SAS语法基础知识，能

4、较为熟练地使用一些常用语句编辑SAS程序。2．SAS系统应用部分:（1）描述性统计部分本部分要求学生熟悉MEANS过程、UNIVARIATE、TABULATE、GPLOT过程的一般格式和主要语句功能，能较为熟练地利用这些过程绘制图表，并解决实际问题。（2）简单统计分析本部分要求学生了解属性数据的概念、方差分析的基本思想，掌握假设检验、相关分析、方差分析、回归分析的一般步骤，熟悉CORR过程、NPAR1WAY过程、FREQ过程、ANOVA过程和REG过程的一般格式和主要语句功能，掌握这些过程的使用方法，能熟练运用这些过程解决实际问题。3．附录部分:主要介绍SAS系统中的

5、SAS/ASSIST模块，能利用该模块解决常见经济统计分析问题。四教学内容及学时分配本课程分三部分，共80学时，其中SAS系统基础包括第一、二、三章，共16学时；SAS系统应用部分包括第四—九章，共32个学时；附录部分3个学时，具体内容如下：课程内容教学要求重点（Δ）难点（※）学时安排备注第一章、SAS系统简介2学时第一节、SAS系统特点及主要功能第二节、SAS系统的启动与关闭第三节、WINDOWS下的SAS应用工作空间第四节、SAS会话实例CAAB▲第二章SAS数据库与SAS数据集10学时第一节、SAS数据库第二节、SAS数据集的基本概念第三节、SAS数据集的创建第

6、四节、几个常用SAS过程BBAA▲▲★★理论教学6学时，上机4机时第三章SAS编程基础10学时第一节、SAS语法基础第二节、DATA步中的一些常用语句第三节、PROC步中的通用语句AAB▲▲★理论教学6学时，上机4机时第四章统计描述与SAS过程5学时第一节、变量的数字特征与MEANS过程第二节、单变量分析与UNIVARIATE过程BA▲▲★理论教学5学时，上机3机时第五章统计图表与SAS过程4学时第一节、统计报表与TABULATE过程第二节、统计图与SAS过程CA▲★理论教学2学时，上机2机时第六章简单统计分析与SAS过程5学时第一节、假设检验与SAS过程A▲★理论教

7、学第二节、相关分析与CORR过程A▲3学时，上机2机时第七章、属性数据分析与FREQ过程4学时◎第一节、属性数据简介第二节、FREQ过程CB▲理论教学2学时，上机2机时第八章、方差分析与ANOVA过程4学时◎第一节、方差分析概述第二节、ANOVA过程简介第三节、实例分析及结果解释▲▲★理论教学2学时，上机2机时第九章、回归分析与REG过程9学时第一节、线性回归分析方法简介第二节、REG过程简介第三节、REG过程在一元和多元线性回归分析中的应用▲★理论教学5学时，上机4机时附录、SAS/ASSIST模块简介3学时上机注：1.教学要求：A—熟练掌握；B—