东北大学教师岗位补聘工作安排意见.doc

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1、东北大学教师岗位补聘工作安排意见各有关部门：为保证教师岗位补聘工作的顺利进行，根据《东北大学关于实行教师聘任制改革的意见（试行）》、《东北大学教师岗位聘任管理办法（试行）》及《东北大学教师岗位聘任工作实施细则》等文件精神，结合实际情况，特提出如下安排意见：一、基本原则教师岗位补聘工作要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照聘任的操作程序进行，坚持标准、保证质量。1、强化岗位意识，实行按岗聘任要进一步转变观念，增强岗位意识，对于高一级职务和高一级岗位出现的空岗，实行按岗招聘、择优聘任。2、突出教学地位，加强师德建设贯彻学校教育

2、“以育人为本、以学生为中心”的思想，进一步强化教学在岗位聘任中的重要地位，教师补聘时要把教育教学工作的考核放在首位，对于不接受教学任务或教学效果差的教师实行教学一票否决制。进一步加强师德师风建设，把师德师风表现作为竞聘高级别岗位和竞聘高级别职务的重要依据，对于存在严重师德问题的教师实行师德一票否决制。3、坚持学科导向，稳定优秀人才要有利于学科建设和队伍建设，进一步促进教学科研基层学术组织的良性发展，对重点发展或人才优势较强的学科，给予适当的政策倾斜，以有利于优秀人才的稳定。二、参加补聘人员类别及相关要求（一）申报竞聘高一级

3、职务岗位人员1、竞聘高一级职务岗位的人员须符合《东北大学晋升教授职务必须具备的申报条件（试行）》、《东北大学晋升副教授职务必须具备的申报条件（试行）》方可申报。2、补聘时，经本人申请，聘用单位推荐，新补充的应届博士毕业生一般可由教师聘任委员会直接聘任到讲师岗位；硕士毕业生和本科毕业生一般可由教师聘任委员会直接聘任到助教岗位，但本科毕业生的助教岗位第一年为见习期。截止2005年12月31日前，硕士毕业后在岗工作满三年的教师，经本人申请，聘用单位推荐，可由教师聘任委员会直接聘任到讲师岗位。（二）申报竞聘同级职务高一级岗位人员聘

4、期内如有同级职务高一级岗位出现空岗，补聘时在岗教师在完成“聘任合同”中规定的聘期工作目标中的业务要求且满足岗位聘任条件的基础上可申请竞聘高一级岗位，其中各聘用单位实际聘任副教授、讲师职务各级岗位的比例，应符合《东北大学教师编制核定及岗位设置办法（试行）》中规定的岗位比例要求。另外，补聘时竞聘一、二级教授岗位须满足以下条件：1、竞聘一级教授岗位的人员须具备：（1）在本学科领域具有国内外公认的较高学术水平和学术声誉，或近三年主持过国家级重点项目，或获得省部级教学、科研一等奖（总排序前两名且有个人获奖证书）或国家级教学、科研奖励

5、（总排序前两名且有个人获奖证书）。（2）担任基层学术组织负责人或梯队成员在5人以上的学科带头人。2、竞聘二级教授岗位的人员须具备：（1）在本学科领域具有国内公认的较高学术水平和学术声誉，或近三年主持过国家级项目，或获得省部级教学、科研二等奖（总排序前两名且有个人获奖证书）或国家级教学、科研奖励（总排序前两名且有个人获奖证书）。申报精品课二级教授岗位的教师须为精品课第一或第二负责人。（2）担任基层学术组织负责人或梯队成员在5人以上的学术带头人。（若有一级教授岗位，则不受此条件限制）（三）2004年教师聘任制改革以来的暂聘人员

6、；补聘时，2005年12月31日前暂时聘任至相应岗位的人员须履行相关聘任程序后正式聘任上岗，聘期从正式聘任上岗后开始计算。（四）2004年教师聘任制改革以来的缓聘人员；缓聘人员若已回校正式开展工作，须在补聘时履行相应的补聘手续，聘期从正式聘任上岗后开始计算。三、有关问题的处理1、对满足“东北大学晋升教授、副教授职务必须具备的申报条件”中的特殊条件者，可直接报学术评议委员会评议，经聘任委员会审定后，由校长直接聘任上岗。2、补聘时，若二级学科（或教学科研基层学术组织）的岗位数量不足，原则上可占用该学科（或教学科研基层学术组织）

7、高级别空余岗位，但不可占用低级别的空余岗位和其他二级学科（或教学科研基层学术组织）的空余岗位。3、补聘时，对在重点发展或人才优势较强的学科出现的具备教授水平的少数优秀副教授，在无空岗的前提下，学校可视具体情况临时为其设置三级教授岗位。聘任至临时设置的三级教授岗位的教师，占用原副教授岗位，聘期合同从聘任之日起签至原副教授岗位聘期止。若聘期内出现教授空岗，临时设置的三级教授岗位自动取消，原副教授岗位可以继续使用。聘期考核时，对聘任至临时设置的三级教授岗位的人员，按三级教授岗位考核，聘期内在原副教授岗位和现教授岗位工作时的业绩可

8、合并计算。4、补聘时，人事关系与业务关系不符的教师，须在应聘单位履行所有补聘相关程序。若聘任上岗，须及时办理校内调动手续（担任副处级及以上领导职务的教师除外）。5、除省级及以上工程中心的教师以外，其他以经营活动为主的教师原则上不得参加教师岗位补聘。但若本人承诺聘任上岗后不再从事经营活动，可参加教师岗位补