“矩形”幼儿园——竖向发展的活动空间.doc

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1、“矩形”幼儿园——竖向发展的活动空间-结构综合资料ThekindergartenislocatedintheJiadingnewtownofthenorthernsuburbinShanghai,itisneithercountrysidenorurbaninthetraditionalsense.幼儿园位于上海市嘉定区新镇北郊，从传统意义上讲这个位置不是农村也不是城市。Facetotheambiguousanduncertainsurrounding,thearchitectureemphasizestheself

2、-improvement,directlyinterveningintothesite,andmakingaveryclearjuxtapositionofthearchitectureandthesite.Comparewiththeopenenvironment,thekindergartenactsasanintroversivearea.面对周围环境的不明确和不确定性，建筑强调自身的存在，直接干预基地，并使该建筑的架构和基地行成一个很清晰的对比。与开放的环境相比，幼儿园作为一个内部活动的区域。Thearchi

3、tectureisdividedintotwogeneralparts:oneistherationalandefficientarea,whichiscomposedof15classroomsandanumberofplayrooms;theotheristheintentionallyenlargedtransportationspace,whichisaatriumwithrampwaysconnectingwithdifferentstorey.Thisatriumcontributestoanemotio

4、nalandentertainingspatialexperiencethatisbeyondthecommondailyexperiencing.Besidethetransportationfunction,itisthevaguenessanduncertaintythatalsoprovideanumberofpossibilitiesinspatialutilization.体系结构分为两部分：一是合理和有效率的功能区，由15间课室和一些游戏室组成；另一种是特意扩大的交通空间，由不同层的中庭斜坡的方式连接。

5、这个中庭有助于超越普通的日常经历的情感和娱乐空间体验。旁边的交通功能，由于其模糊性和不确定性，还提供了一系列空间利用的可能性。Theexternalformandthefa?aderepresenttheinevitabilitytotheinternalrelationaswell.Apartfromthetwoseparatedshapesofthisarchitecture,theconstantlytransformedheightamongdifferentfloorsisbeenrepresentedon

6、tothefa?adeaswell.Theopenactivityspacearebeingputintothesechangedelevationplaces,andthecourtyardshasbeenextendedalongtheverticaldirectioninsteadofthehorizontaldirectioninthetraditionalmethod.Thus,thecourtyardsandactivitiesofthechildrenactasanimportantpartofthef

7、a?ades.外部形式和外观也表示内部关系的必然性。除此体系结构的两个分隔的形状外，在不同的楼层中不断改变高度也在外观上有所表现。把开放的活动空间放在这些更改高度的地方，和庭院沿垂直方向扩展，而不是在传统方法的水平方向。因此，庭院和儿童的活动作为建筑外观的一个重要部分。Everyday,kidsandteachersareshuttlingbetweenthearchitectureandthesite,betweenthetwo-seperatedpartsofthearchitecture.Theyareshie

8、ldedbythearchitectureandexperiencingtheinsideandoutside,thebalanceofpassionandreason.每天，孩子们和老师在幼儿园和基地之间穿梭，两者之间分隔的部分建筑。他们置身于建筑中，经历着内部和外部，激情和理性的平衡。总平面图ProjectfactsArchitect:At