改进答题技巧提高高考政治主观题得分率

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1、改进答题技巧提高高考政治主观题得分率钟继志摘要：木文从教学与备考方面探讨了如何提高学牛政治主观题答题的规范性和有效性，旨在提高得分率。关键词：政治主观题；得分率；技巧作者简介：钟继志，任教于广西北海中学。政治主观试题越来越受到广大师牛的重视，然而在我们的教学和考试中学牛最怕、失分最多的依然是主观题。因此，从教学与备考方面探讨如何提高学牛政治主观题答题的规范性和有效性，从而提高得分率，就成为摆在我们广大师牛面前的一个十分重要的课题。下面笔者要讲的就是自己在这方面的一些研究和做法：一、主观题失分的主要表现1.审题不清，答错答题的

2、范围，即答非所问。例如，题目要求用经济常识的有关知识往返答，有些学牛却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答；题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答，有些学牛却用辩证唯物论的知识来回答。2.张冠李戴，答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如，前面用矛盾的普遍性原理后面却用详细问题具体分析的方法论与其相对应；前面用矛盾的特别性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。3•盲目调用知识，没有使用政治学科专业术语答题，而是使用文学化、牛活化的语言答题。例如，有些学牛在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了，而是说国家

3、把钱发多了；物质决定意识说成物质决定想法；国家职能说成国家做事等。4•使用专业术语不规范，导致文字表达不正确，甚至表述错误。例如,人民民主专政写成人民民主****;矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性；经济效益的提高写成利润的提高等等。5.思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。二、主观题失分的原因1.直接原因。答题技巧和文字表达能力方面的缺陷。2•根本原因。知识结构的欠缺。三、规范化答题的一般步骤第一步：审设问1.明确知识范围知识类别：经济学、哲学、政治学知识形态：微观、

4、中观、宏观2.明确问题指向单一型：是什么、为什么、怎么办复合型：谈认识、作分析3•明确设问主体经济学：政府、企业、个人等政治学：国家、政党、公民等第二步：审材料1•读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。2.冋归教材，试题虽然千变万化,但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。3根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢,不可眉毛胡子一把抓。第三步：调用知识1•依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直

5、接调用）。2•把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识）。3•概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用）。4.依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引中）。第四步：确定答题思路1•确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列。2•确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。第五步：写答案（称之为书写答案的“四个现代化”）1•层次分明，要点序号化一一反对不分段落层次的“一块板”。2

6、•表述准确，语言学科化一一反对使用文学化、生活化语言。1.逻辑严密，表述简洁化一一反对语句冗长、画蛇添足。4•字迹工整，卷面美观化一一反对字迹潦草、错字连篇。总之，要想提高主观题的得分率，答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方；“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。四、主观题的答题技巧针对主观题的每一题型的具体特点及解法，笔者就答题技巧谈一点看法:1.简答题解答题，就是简单扼要地冋答提出的问题。它对考查学生

7、的记忆能力起到了较好的作用。但由于过去命题的形式过于单一，答案的设置多为课本内容的转述，因此造成了大量的学生“死记硬背”现象，出现了很多“高分低能儿”，政治科高考曾因此取消过这种题型。随着高考命题形式与内容的改革，由过去的着重考知识变成考能力，再加上答案设置的多元化，以及完全告别了对课本知识的转述，该题型增加了科学性与合理性，在新形势下重放异彩。如何才能根据这一变化答好简答题呢？笔者认为应该从以下几点入手:(1)“直”。就是在审清题目的基础上开门见山，直抒胸臆。直接针对提出的问题进行冋答，绝不旁见侧出，不搭“花架子”，不展开

8、对背景材料的分析。(2)“简”。就是答题尽量语言简明扼要，意义深远。要使用专业化语言和高度精炼的语言，不能因怕丢分而把简答题当成论述题来冋答，否则便吃力不讨好。(3)“实”。就是一定要做到理论联系实际。把背景材料与课本中的理论相结合，切忌离开理论泛泛而答，因为高考的命题原则是“题在书外，理