级物理下册期末试题及答案人教版

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1、1．入电路的阻值允许调至的最小值为　　　Ω，滑动变阻器消耗的最小功率为　　　　W。图2所示，电源电压为6V且保持不如变，电阻R的阻值为30Ω，滑动变阻器R／的阻值变化范围为0～24Ω，电流表的量程为0．6A．当开关S闭合后，滑动变阻器接；　2．小刚家电热毯的电阻丝断了，他爸爸将电阻丝接上后继续使用，在使用中小刚发现接头处被烧焦了。小刚猜测可能是接头处的电阻          （选填“变大”或“变小”），你判断小刚的爸爸是图3中的       种接线方法。在家庭电路中，除接线外还有哪些地方与上述现象有相似之处？请你列举出一例            

2、         3．如图6所示，电源电压恒定．小灯泡L标有“3V 0.6W”字样，R为定值电阻。闭合S，断开Sl，小灯泡正常发光；若再闭合S1，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为_____此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是______。二、选择（每题3分，共30分）13.学校茶炉房为方便学生而设计了如图9所示的电路。绿灯亮、红灯不亮，表示水已烧开，此时开关的开、闭情况是（）A.S1断开、S2闭合B.S1闭合、S2断开C.S1、S2都断开D.S1、S2都闭合14．用电压为220V的电源向远处某工地的一盏标着“PZ220－60”的电灯供电，

3、由于导线有电阻，灯泡消耗的实际功率为55W。则导线消耗的功率（   ） A．大于5WB．等于5WC．小于5WD．不能确定 16．小红家购买了一只电热水器，使用时发现通电不长时间，其电源线很热，甚至能闻出很浓的橡胶的焦味，于是张云决定用他学过的物理知识向消费者协会投诉，他可从下面哪个方面的鉴定提出投诉（）A．导线太短B．导线太粗C．导线太细　D．电压太高三、作图（每题3分，共6分）21、在图12中画出螺线管B上的绕线，要求通电后使图中的A、B两个螺线管相互排斥。四、实验与探究（23题6分，24题10分，25题8分，，共24分23．在探究“导体的电阻

4、跟哪些因素有关”的问题时，李老师引导同学们作了如下猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关； 如图14是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为0．5m；a、b的横截面积相同，长均为1m，d的长度为0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。　　（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__ ____的两端连接，闭合开关，记下

5、电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小； （2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟_________的关系，结论是：                 　24．孙雯同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0．6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器：R（50Ω 0．5A）。同学们设计的电路如图15所示：（1）电压表应选用      

6、 挡；（2）如图15是她实验的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮。（3）实验电路接好后，合上开关时，她发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：故障现象检   测故障原因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变 （4）排除故障后，小明测得的数据如下表，当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图16甲和乙所示，请你替小明把电流表和电压表的示数记在表中，并计算小灯泡的额定功率。

7、实验序号电压表示数电流表示数小灯亮暗程度功率12．0V0．20A暗0．4W2  正常发光 33．0V0．28A较亮0．84W（5）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变。你认为引起灯丝电阻变化的原因是：_______________。 25．为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂

8、有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图17所示的a、b、c、d为实验中的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：