教师资格考试小学教育教学知识能力专家命题卷7答案

《教师资格考试小学教育教学知识能力专家命题卷7答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-教师资格考试小学教育教学知识与能力专家命题卷（7）及答案　　2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西

2、13个省份。　　以下为文章详情.---教师资格考试小学教育教学知识与能力专家命题卷（7）及答案　　2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东

3、、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。　　以下为文章详情.---教师资格考试小学教育教学知识与能力专家命题卷（7）及答案　　2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北

4、、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。　　以下为文章详情.---教师资格考试小学教育教学知识与能力专家命题卷（7）及答案　　2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目

5、前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。　　以下为文章详情.---　　一、单项选择题　　1.有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(　　)。　　A.连续性　　B.阶段性　　C.差异性　　D.不均衡性　　【答案】C。专家解析：各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。　　2.根据学习的定义，下列属于学习的现象是(　　

6、)。　　A.吃了酸的食物流唾液　　B.望梅止渴　　C.蜘蛛织网　　D.儿童模仿电影中人物的行为　　【答案】D。专家解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。　　3.奥苏贝尔认为学生的学习主要是(　　)。　　A.有意义的发现学习　　B.机械的发现学习　　C.有意义的接受学习　　D.机械的接受学习　　【答案】C。专家解析：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。　　4.场独立型概念的提出人是(　　)。　　A.卡特尔　　B.威特金　　C.吉尔福特　　D.列维托夫　　【答案】B

7、。　　5.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是(　　)。　　A.自然观察法　　B.实验室实验法　　C.两难故事法　　D.对偶故事法　　【答案】C。专家解析：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。　　6.学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是(　　)。　　A.学校物质文化　　B.学校规范文化　　C.学校行为文化　　D.学校精神文件　　【答案】D。　　7.小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和(　　)。　　A.可行性　　B.衔接性　　C.实践性　　D.普及性　　【答案

8、】D。专家解析：小学教育是义务教育，应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会，体现出普及性。　　8.班级管理的基本功能是(　　)。　　A.设计教学活动　　B.开展各种活动　　C.帮助学生成长　　D.社会角色学习　　【答案】C。　　9.把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是(　　)。　　A.常规管理　　B.目标管理　　C.平行管理　　D.民主管理　　【答