体育教师学期工作计划与体育教师工作计划合集

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1、体育教师学期工作计划与体育教师工作计划合集体育教师学期工作计划范文一、指导思想:学校遵循健康第一的教育指导思想和育人第一的宗旨,积极推进素质教育。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生得到身心和协地发展。二、工作要求:1、认真学习,转变观念,力求创新。我作为一名体育教师努力的学习各项有关体育教师的工作条例,学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导本职工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从中学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培

2、养学生终身锻炼的好习惯,增强学生们体质。2、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据中学生的心理特点,我在课堂教学中,应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价,学生自评,学生互评。在课堂中,教师的教学艺术在评价也能起到一定的作用,评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生的活动兴趣。3、抓好两操积极贯彻全民健身活动纲要。学校两操是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。在2月初辅导全体教职工学习广播体操,与学生共同锻炼,提高全

3、体的体质。力争取得最好成绩。4、依照新课程标准,搞好体育课改活动。在辅导区,要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时家常课的前提下,开展一些有利于学生锻炼的活动,比如拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等。在篮球这块要和兄弟学校进行比赛交流,让学生在体育活动得到锻炼,身心和谐地发展。5、冬锻和冬训相结合,提高体育竞技水平。为了全面提高我中心小学的田径竞技水平,中心体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训,项目分跑、跳、投三大项。训练注重学生的耐久力,技巧和技术方面,争取每天训练一次。三、具体工作安排:2、3月:1、全体教职工进行新操广播体操《青春的活力》的

4、培训、教学工作,达到人人会做,2、添置部分的体育器材,3、篮球队继续训练,4、各队的素质训练,5、制定学校体育工作计划。4、5月:1、选拨优秀田径苗子,进行冬季集训,2、篮球队与教职工进行教学比赛交流,3、制定足、篮球春训计划,逐步进行实施,4、足、篮球队训练5、对学生进行个别体育项目考核。6、7月:1、篮球队、足球队系统训练,2、对各训练队队员进行力量训练,3、在教学上对各指定考核项目进行考核,4、对学生学年考核评价,登记,上报,5、学期总结。12体育教师工作计划一、指导思想:为贯彻学校培训活动精神,本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨,根

5、据学员实际情况,有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师,在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌,了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验,使其具有较强的体育教育教学能力,特制订本计划。二、带教受训老师一名:应红心男体育副校长三、带教20**年10月10日——10月25四、带教内容:现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议;2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高;3、教科研论文或案例的探讨或撰写;4、课余活动及运动队建设的探讨;5、学校优秀体育文化建设及体育

6、教研组管理探讨等。五、带教任务和目标:帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》,新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础;2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情,通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高,并在学校层面进行录像课展示。六、浙江永康石柱初中体育教师开课第8周星期一下午第1节课老校区操场七、具体听课安排:姓名日期节次班级内容地点王佩芳1012周五第2节九(2、8)女蹲踞式起跑老校区操场南侧李伟1012周五

7、第3节九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧于敏1012周五第4节六(4、7)女各种方式的跳老校区操场北侧陆翔1015周一第5节六(4、7)男羽毛球发球羽毛球馆邬腾项1016周二第4节八(1、3)男软式排球老校区操场迟立秋1016周二第6节七(1、8)男篮球运球新校区篮球场金卫青1017周三第2节七(6、14)女篮球老校区篮球场倪晓军1017周三第5节七(10、15)女投掷老校区操场吴敏1017周三第6节六(10、13)女各种方式的投掷老校区操场奚静芬1018周四第3节八(5、11

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