创文工作实施方案报告

《创文工作实施方案报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、word格式整理版仁怀市五马小学2017——2018学年度创文工作实施方案为确保按时按质完成市委、市政府提出的争创全国文明城市工作任务，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据遵义市教育局《遵义市教育“创文”工作实施方案》和仁怀市委市政府《仁怀市创建全国文明城市工作实施方案》以及仁怀市教育局《仁怀市教育“创文”工作实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定我校“创文”工作方案。　一、工作机构和职责　　1、成立五马小学“创文”工作领导小组，组成人员如

2、下：　组 长：程天刚（校长），负责全面工作实施。副组长：余天才（副校长）刘炳洋（副校长）李维天（副校长），负责协调、督促工作实施。成 员：王永、孟威、林聃、田应波、余玉楷、刘一涛、吴月、柯宏微、舒升华、母承远，负责组织全过程计划、小结和各主题组织实施等。各班主任负责根据学校方案主题，负责组织各阶段的活动。　　2、工作领导小组办公室下设5个工作组：德育工作及校园文化组：组长：李维天  成员：王永、吴月、田应波、各班主任　　教学工作组：组长：刘炳洋  成员：孟威、刘一涛、全体任课教师范文范例学习指导wo

3、rd格式整理版网络宣传组：组长：余玉楷成员：母承远、柯宏微、各班主任后勤组：组长：林聃  成员：王德海、舒升华、档案资料组：组长：余天才  成员：余玉楷、母承远及各分组负责人4、主要工作职责：　　（1）认真对照全国文明城市的标准和要求，对需要提前建设的硬件项目抓紧落实，加紧实施；　　（2）对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善，逐人过关，并选准有效的活动载体；　　（3）对存在的重点问题开展联合攻关，把突击性的专项整治与学校制度建设结合起来，把思想道德建设与依法治校、民主管理结合起来，促进学校建设和

4、管理上档次、上水平、出经验、创特色、见成效；　　（4）各组要对照全国文明城市测评体系中的各项指标和分值，找出存在的突出问题，作为攻坚重点，争取做到不失分。　　二、主要工作任务　（一）学校“创文”工作责任分工：　　范文范例学习指导word格式整理版序号主 题　　具体工作内容或测评要求　　责任处室　　1　　民族精神和爱国主义教育　　（1）坚持弘扬和培育民族精神；（2）利用重要事件、纪念日、节庆日开展集中教育活动；　　 德育处2　　创建的群众基础　　（1）进一步扩大创建文明城市的师生知晓率；　　（2）积极

5、争取街道社区、家长对创建工作的支持；　　（3）号召全体党员积极投身到创建工作去，务实地开展帮扶困难学生工作。　　　　校长室　　工 会　　　　3　　文明学校　　文明社区　　（1）定期进行科教、文体、法律、卫生、创业指导等活动；　　（2）参与社区活动，履盖面>80%。　　办公室　　　　德育处　　4　　创建文明单位　　（1）坚持开展全校性的创建文明单位活动；　　校长室　　教导处　　德育处　　范文范例学习指导word格式整理版（2）制定并实施创建文明单位方案；　　（3）在学生中大力开展“践行规范，从自我做起

6、，从现在做起”的常规教育、法制安全教育、文明礼仪教育、诚信责任教育和职业道德、尊师爱校教育等德育活动。　　总务处　　5　　未成年人思想道德教育工作机制　　（1）把德育放在素质教育首位，贯穿于教育教学各个环节；　　（2）建立健全学校、社会、家庭三位一体的思想教育网络。　　　　德育处　　教务处　　　　6　　未成年人校外活动与相关场所管理　　（1）制定并实施未成年人校外活动计划，抓好未成年人思想道德建设；　　（2）加强校外文明监督，校外活动场所内容健康；　　（3）少先队活动制度健全，活动经常化，组织开展有

7、益的文体、科普、道德实践、社会实践等活动。　　教务处　　德育处　　　　范文范例学习指导word格式整理版（二）学校创建全国文明城市工作的具体任务：　　   本学年我校的创建工作以“建和谐校园、创文明城市”为主题，以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活动，

8、从自我做起，从身边做起，争当文明学生。主要工作思路：　　   1、利用升旗仪式、全校大会和班会课时间深入组织学习《遵义市教育系统“创文”师生教育活动方案》、《仁怀市教育“创文”工作实施方案》等文件，理解其精神，统一全校师生的思想，提高对城市文明创建的认识。   2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，利用升旗仪式、班会课时间深入进行中华民族和革命优良传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。  3、以师德建设为龙头，学习《中小学教师职业道德