学习“攻坚克难，奋力突破”心得体会

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神学习“攻坚克难，奋力突破”心得体会　　　　“攻坚克难，奋力突破”的精神，就是使教育有均衡发展、和谐发展、科学发展，它的目的是多解放思想入手，查摆影响教育发展的各种问题，有效解决思想作用、工作机制、运转机制和价值取向的问题，突破教育发展的瓶颈和障碍。　　做为一名的教育工作者来说，要把自己投入到“攻坚克难，奋力突破”的活动中去，积极的落实到教育上来，实现思想解放，观念的更新，作风的转变，做一名人民满意的教育工作者。　　我是一名科学学科的教师，在科学教育中，我倡

2、导以科学操究为主的学习方式，倡导教师的指导下，学生通过亲历，体验，建构自己的科学概念。同时，在科学教学中，有些科学概念，例如地球与宇宙的许多内容，学生无法亲历，无法探究，有些内容由于受时间，空间的限制，探究活动也无法开展，这就要求科学教师在实际课堂教学中，要努力创造条件，提供机会，以“做”为中心，但又不能牵强附会，走形式，走过场，不注重多元教学目标的达成。无法探究的亲历不了的内容，需要教师的必要讲解和引导。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想

3、及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　在学校，由于受种种条件的限制，很多科学探究活动很难开展，这并不意味着科学教学就是以教师“讲”为中心。而是做到科学探究活动本土化，充分挖掘地方课程资源，利用学生身边的材料，列举当地发生的科学现象，把科学课上好。　　科学课程倡导教学内容从学生实际出发，从学生身边问题入手，注重研究学生的新概念，科学教育要面向全体学生，让每个学生都能构建自己的科学概念，让每个学生的科学素养都能得到提高。科学课程让学生亲历的活动必须是典型的、有效的，是能够为学生科学概念的生成服务的。　　科学课程的教学内容虽然提高要贴近学生生活

4、，但在内容上也同时注重科学知识的系统性，生命世界、物质世界、地球与宇宙的有些内容虽然离学生的生活较远。但这是一个人量基本的科学素养必须具备的，是为学生终身发展打基础的。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　科学课程积极倡导科学教学不能局限于教室和校园，学习的内容也不能局限于教材，而是要走出教室，走出校园，走到大自然中去，深入到社区和家庭。积极组织学生参加社会实践、种植养

5、殖、参观考察、开展课题研究、观察并记录自然现象，建立家庭实验室等丰富多彩的活动。　　总之，我们必须与时俱进地学习，必须从当前“攻坚克难，奋力突破”的改革现状出发，解决当前科学教育中心的现实问题，创造性地运用和发展，进一步推进科学课程的改革。　　紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量