2018年福建职业院校技能大赛中职组

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1、2018年福建省职业院校技能大赛中职组“服装设计与工艺”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-44赛项名称：服装设计与工艺赛项组别：中职组竞赛形式：个人赛赛项专业大类：文化艺术二、竞赛目的通过大赛推动中职学校深化教学改革，加强校企合作，形成专业与产业的对接，特别是将技能比赛的项目与课程改革的项目紧密结合，以大赛为引导，推进和检验课程改革的进程，逐步将大赛内涵提炼转化，融入课程教学改革项目中。通过竞赛，全面考察、展示和提升福建省中等职业学校参赛选手的服装设计专业能力、制作水平和职业素养，增强参赛选手分析

2、应变能力和适应社会与企业要求的能力，引领和深化服装设计与制作专业教育教学改革与发展，搭建校企合作、专业与产业对接、培养高素质技能型人才的平台。三、竞赛内容命题根据2017年全国职业院校技能大赛(中职组)服装设计与工艺赛项公布的题库，采用赛前组题的方式确定竞赛具体内容。竞赛日程安排-22-日期时间内容备注第一天下午电脑、服装工艺平车等设备试用不提前贴服装人台标识带第二天8：00—11：00服装CAD（180分钟）与样衣裁剪试制的时间打通11：30—13：00选手用餐、休息13：10—18：30样衣裁

3、剪试制（320分钟）累计用时500分钟须提交样衣作品第三天8：00—12：0013：00—14：40立体造型与纸样修正（340分钟）与电脑拓展设计的时间打通12：00—13：00选手用餐、休息15:00—18:00电脑拓展设计(180分钟)累计用时520分钟须提交设计作品四、竞赛方式1.竞赛以个人赛方式，同一选手两天进行2个比赛项目，每个代表队可选派6名学生参赛。2.竞赛队伍组成：每个代表队限报6名参赛选手，每名参赛选手配1名指导教师。比赛采取个人比赛方式，中职组参赛选手须为2017年中等学校（含

4、技工学校）全日制在籍学生，五年制高职一至三年级（含三年级）学生可参加中职组比赛。中职组参赛选手年龄须不超过21周岁（1997年5月1日之后出生），不分性别、年级。-22-指导教师须为本校教师。所派指导教师数最多不得超过选手人数，且学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报。五、竞赛试题本赛项采取试题库的方式,在竞赛前组委会公布试题库，包括题型、结构、考点等内容。试题库由专家组按照服装行业相应工种职业标

5、准，结合企业生产实际和中等职业学校人才培养要求，统一命制《2018年度福建省职业院校技能大赛实操试题库》。六、竞赛规则1.各代表队领队全权负责代表队参赛事务的领导和协调工作。2.参赛选手在各竞赛专项工作区域指定的地点采用抽签方式确定工位号。3.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。4.比赛试题以纸面及电子形式发放，竞赛参考资料在赛前植入参赛选手的计算机，参赛选手根据任务书的要求完成竞赛任务。5.竞赛时各项目并行。6.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设

6、备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。7.参赛选手须按照任务书要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。8.选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对保存的文件、竞赛工具及设备进行清点验收方并签字后可离开赛场。-22-七、竞赛环境按“分赛场赛项涉及产业应为当地支柱、优势、特色产业”的要求，“服装设计制作”项目分赛场设的竞赛场地应为开放式、通透式，能同时满足45人左右在

7、同一场地同时比赛的要求，确保比赛公正、公平。赛点将专门开辟贵宾休息室、赛务会议室、领队教练休息室等配套用房。饮水设施布点合理，消防设施、紧急通道配置齐全，比赛现场监控设施完善。1、赛场环境设计竞赛场地包括：服装电脑款式设计现场、CAD板型制作与推板现场、服装立体造型现场、缝制工艺现场、服装裁剪配伍工作区域、裁判工作区、作品展示区、专题讲座与大赛点评区以及其他区域。2、工作区域工作区域应设置在开放的环境下，占地面积约500㎡，赛场主通道符合紧急疏散要求。采光、照明、通风和控温良好，环境温度、湿度符合

8、设备使用规定。竞赛用电脑安装Windows操作系统、设计软件（CorelDrawX4、IllustratorCS6、PhotoshopCS6）；彩色激光打印机：待定）；参赛所需的“富怡”V9.0和“日升天辰”NACPro两种服装CAD软件；①工作区域环境电功率最低要求根据实际情况确定。服装电脑款式拓展设计竞赛区域：在指定赛场，每个赛位提供一台电脑供选手使用，每台电脑安装好设计制版所需软件。②服装立体造型竞赛区域：在指定赛场，每个赛位提供打板桌（160cm×120）和匠裁165/84