物理光现象经典复习试题(附答案及解析)

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1、word格式整理版光现象习题001.如图所示的四种情景中，应用光的反射的是（）•002.中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在鉴赏这些忧美诗句时，常常能体会出其中蕴含的物理知识，下列几种现象的解释。不正确的是()A．“湖光映彩霞”——光的反射现象B．“潭清疑水浅”——光的折射现象C．“风吹草低现牛羊”——光的直线传播D．“满架蔷薇一院香”——分子间有相互作用力003.下图中画出了光线射到空气与水的界面处发生折射和反射的四幅光路图，其中正确的光路图是（）004.（1）夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的

2、阴影下乘凉，树阴的形成是由于（）A、光的直线传播B、光的漫反射C、平面镜成像D、光的折射（2）在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）A.全身呈蓝色B.全身红色C.上衣呈红色，裙子呈蓝色D.上衣呈红色，裙子呈黑色005.如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现色。006.目前光污染越来越严重，其中白色污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等都能造成白色污染，形成白色污染的主要原因是（）范文范例学习指导

3、word格式整理版A、光的反射B、光的折射c．光的色散D、光沿直线传播007.图是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________________；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验；（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？__________________.（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？__

4、______。理由是：_。“7”.“8”008.如图所示，一束光线射到平面镜上，经平面镜反射后，反射光线经过的点是（）A．aB．bC．cD．d009.平静的湖面上倒映着美丽的白塔。在这里，“倒映的白塔”是（）A．白塔的影子B．白塔的实像C．与白塔等大的虚像D．比白塔略大的虚像010.图中，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是（）011.下列现象中属于光的色散现象的是（）A.雨后天空的彩虹B.水中的月亮C.黑板“反光”D.小孔成像012.如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；

5、两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。范文范例学习指导word格式整理版（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时。也能观察到_______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______；像和物到玻璃板的距

6、离____。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作013.我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的现象；不同色光在空气中的传播速度是(填“相同”或“不同”)的；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的波长依次减小，则七色光中频率最大的是色光。014.下列叙述中的“影”由于光的折射形成的是（）A．立竿见“影”B.毕业合“影”C.湖光倒“影”D

7、.形“影”不离015.如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色散，产生这一现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生　　　　（“反射”或“折射”）时的偏折程度不同15.016.太阳通过玻璃三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的___________.如图,在棱镜和白屏之间放上一块透明的蓝色玻璃,则白屏上只呈现______色光.017.在一张白纸上用绿颜料写一个“光”：字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个色的“光”字。范文范例学习指导word格

8、式整理版018.小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）A.蜡烛的正立像　B.蜡烛的倒立像C.三角形光斑　　D.圆形光斑019.光在自然界中能产生很多奇妙的现象，如图所示就是其中的一些。这些现象中属于光的直线传播的是，属