小学2016-2017年第一学期数学教研组工作总结.doc

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1、小学2016-2017年第一学期数学教研组工作总结小学2016-2017年第一学期数学教研组工作总结　　本学期在学区的领导下，学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：　　　　一、加强理论学习与实践的相结合　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革

2、的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。　　2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。　　3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。　　4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。　　二、加强常规管理，优化课堂教学　　　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课

3、、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。　　1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。　　2、文化知识考核：平时做好单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能进行过关测试，对比差距和不。　　3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人教后反思。　　4、本学期在学区的安排下，教师积极参与各项教研活动。　　　　三、重视校本教研活动，扎实开展教学科研活动。　　1．为了改革课堂结构和教学方法。提高教师

4、的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。　　　　2．牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。　　　　3．重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，

5、我们集中评价、分析讨论、交流。　　各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。　　　　4.开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于10节，中青年　　教师各上公开课一节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。　　　　　四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。　　1、在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。　　　　

6、2、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。　　　　3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。　　　　总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。　　　　教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在

7、今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好!