第二学期小学信息技术教学总结

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1、第二学期小学信息技术教学总结本学期，我担负学校的一、一•、三年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深入地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的熟悉，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而增进人类社会的发展和进步，在当今社会，不把握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作

2、和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的展开小学信息技术教育教学，我深入研究信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地进步自己的业务水平。现将自己本学期的教学工作作个总结。一、引入图画，激起学习爱好。-、二年级的学生对上学期学的画图特别感爱好，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画当中，激起学牛学习的爱好。在学牛•浓厚的爱好中学习新知识，把握新技能。利用各种方法，进步学生的求知欲，在不断地学习中，采用边学边用的方法

3、，学一点就让学生利用起来，不但要满足学生的好奇心，还要在利用进程中，充分肯定学生本身的能力，增强学生的自信心，保持和增进学生学习的积极性，进一步激起学生学习计算机的爱好，构成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学牛的学习进行评价。一、利用小组合作，缩小个体之间的差异三年级主要教学office办公软件当中的word文档，学习文字输入、修饰、排版等操纵，加强学生的动手操纵能力和自主探究能力。信息技术课是一门操纵性很强的学科，估计没有哪个学科在体现学生的差异方面有信息技术课这样明显。种种主客观缘由造成在计算机课上，有些学

4、生可以说是一点就通、举一反三，而又有很多学生基础较弱，学有困难。这就给我们的教学带来了i定的困难。假如教学内容太浅了，基础好的学生就不能很好地配合，而稍微加深一点，基础差的学生便不能接受工作计划。为了解决这个实际矛盾，我主要采取了小组协作学习的方式，组与组之间资源共享。具体方法是将不同层次的学生搭配编组，推选基础较好的同学做小组长，平时上课时由小组长负责检查、指导组员的学习。有些基础差的同学经常会跟不上老师的教学进程，这时候就由小组长担当起小老师的角色。在完成一些综合性较强的任务时，不但同组同学要互帮互助，组与组之间也要利

5、用局域网的便利，进行资源共享。这样，不但进步了学习效力，而且让孩子们知道协作的重要性。三、及时做总结，写反思信息技术教学重视内容衔接，捉住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！四、努力方向：1、加强本身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，重视对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格束缚自己。4、利用

6、各种方法，练习学生进步、集中留意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和题目也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作考，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新题目，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命