职业技术学校计算机实训室管理与建设探究

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1、职业技术学校计算机实训室管理与建设探究摘要：信息技术的发展使得计算机技术得到了广泛应用，而从教学角度出发，计算机教学成为职业技术学校的重要专业之一。计算机实训室的建设及管理水平，对于教学工作的开展及学生都有重要影响。从当前情况来看，实训室的管理还存在一定问题，在某种程度上影响了教学水平的提升。关键词:职业技术学校计算机实训室管理建设、职业技术学校计算机实训室管理现状分析社会经济及科技的发展，使得计算机技术得到了普遍应用，同时成为职业技术教学的主要内容，实践中，计算机教学往往包括数字媒体技术、计算机平面设

2、计及相关网络搭建和维护等专业。这些计算机相关专业的教学都需要大量计算操作实践，因此，学校便要通过硬件设备的完善保证教学的实现。但是在实践中，对于实训室的管理，受各种因素影响仍存在一定问题：首先，在硬件上，一些学校的计算机实训室无法满足教学需求。为了更好地满足教学的实际需求，学校应该不断完善计算机实训室，从计算机硬件系统及软件的升级和更新等方面提高计算机性能，从而更好地满足教学需求。但是，一些教学软件的安装，在某种程度上降低了计算机的运行速度，且由于教师计算机维护技术的欠缺导致蓝屏及系统与运行不稳定的情况

3、多发。此外，由于实训室数量有限，使得实训室计算机的应用频率比较高，从而增加了运行负荷，也增加了故障发生的可能性。其次，计算机实训室操作规范等的不完善带来了一些管理上的问题。在教学中，为了完成作业或者课堂练习，学生需要一些移动设备进行资料传输，这一过程使得实训室电脑有更多的感染病毒的机会，可能导致系统的瘫痪，严重的可能造成实训室大部分电脑的感染和瘫痪。由于对实训室应用管理的不严格，一些学生将食品或者饮料带入，从而带来一些生活垃圾，在保洁工作不到位的情况下，有可能发生设备被损害的现象。再次，学生素质会对实训

4、室的管理产生影响。实践中，一些学生出于好奇等原因会对实训室的鼠标或者键盘等进行一定的拆装，使得零部件无法完全安装回去，还可能带来计算机硬件的损毁，从而增加了设备故障发生的可能性，也使得实训室的管理工作难度大大增加。学生在专业课的实训操作练习中，对于设备的使用多有不爱惜的现象，在很大程度上会造成设备的损害或者故障，给管理工作带来诸多不便。最后，网络的应用管理给计算机实训室的管理带来了一些问题。为了更好地完成专业课程的操作练习，需要在互联网背景下进行操作，有些学生会利用该机会下载一些文件。在学生从外网下载文

5、件的过程中，有可能破坏计算机的保护软件及系统注册等设置，从而造成网络攻击行为，带来机器运行故障，导致管理工作量增加。二、职业技术学校计算机实训室管理和建设的有效措施为了提升计算机实训室的管理水平，应该从上机管理、相应的管理、维护措施的完善及管理队伍的建设等方面出发，使得实训室能够得到更好的维护。就上机管理而言，在计算机实训室应用中，应该严格规范其管理规则及操作规范，使得教师和学生都严格执行该种规范。通过该种制度的执行，避免一些因为学生带入食品等带来的隐患，并且在设备使用前开展一定的检查工作，对于一些无法

6、正常运行的机器避免学生的私自处理行为。并且应该规范学生移动设备的应用方式，避免外来病毒的侵害。教师在课堂结束之后，应该填写相应的教学日志，对教学中设备出现的问题进行及时反馈，便于管理工作的有效开展，提高管理水平。完善设备维护及管理工作。在计算机实训室管理中，通过对设备的日常维护及检修保证设备的完好率，提高工作质量及效率。以实训室日常管理规范等文件内容明确管理的细节及维修养护工作的规范，并完善相关管理记录工作。实训室管理人员应该做到熟悉计算机设备的硬件及其软件情况，为其维护工作的开展奠定良好基础。从硬件维

7、护的角度出发，应做好除尘及静电保护工作，及时排查出损坏的配件并予以更换。而就软件来讲，应该熟悉其操作和应用，能够完成相关数据的备份及还原工作。同时综合应用局域网完善实训室的管理，以实训室管理设备的完善提高管理效率。计算机实训室管理水平的提高还应该有高素质的管理人员作为保障。实践中，建立师生共管的管理制度，使学生在教师的带领下完成相应的管理和维护工作。以计算机专业学生为主体，不断提高管理人员的专业技术水平，使其能够更好地完成计算机的维护和管理工作。通过这一机制的建立，提高学生的系统管理和维护意识，并通过对

8、专业知识的应用提升实训室的管理水平，从而实现综合提升。在管理水平提升的同时，还应注重实训室的建设。实践中应该注重专业性实训室的建设以更好地满足教学的需求。职业技术学校专业分类不断丰富，不同专业对于计算机应用技能的要求也有所不同，实践中，为了解决同一计算机多种软件之间功能的交叉矛盾及运行效率降低等问题，学校应该注重专业实训室的建设，使其更好地发挥作用，提高学生的实践操作能力。此外，应该注重计算机实训室的文化建设，使职业理念得以凸显。在建设过程