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1、范文.范例.参考在英语中渗透德育教案中本中学英语组李洪涛德育目标技能培养学生,搜集资料。总结分析,以及辩论的能力。过程能力与方法本课在已经学过的单词句型基础上,让学生自己组织对话小说,通过辩论的形式，提高辩知能力，同时让学生充分感受到团结合作的重要性。态度与价值观培养学生刻苦学习,扩展思维的能力,辨清上网的好处与坏处,提高判断是非能力，引导学生树立正确的人生观及价值观。教学重点难点提高用英语辩论以及编排小品的能力，培养学生集体主义精神。教学准备教师多媒体课件,道具;学生收集关于上网的资料。教学过程教师活动学生活动设计意图Performance积
2、极地引导学生根据课文相关内容自编短剧。Performance根据老师提示充分发挥想象，自编小品。拓展型的表演,让学生根据所学的相关知识,组织或小品.学习可以在提升中复习和掌握知识，培养学生拓展思维能力。Showthelisteningonthescreen.Listening,ListentotheMutimediaandticktherightboxes.与所学内容相关的听力内容.让同学通过听力联系进一步巩固知识。WORD格式整理版范文.范例.参考Drawtwosharksontheblackboardandshowsomerelativew
3、ordsandsentencesⅢcompetition.积极地抢答教师给出的单词和句型,胜利者可以给对方拔牙,也可以给自己补牙。设计一个有趣的娱乐项目,通过给鲨鱼拔牙的方法激发学生勇敢的积极性,既可学习了知识,也体验了成功的快乐和喜悦，培养学生集体主义观点以及合作精神。向学生展示一封来自家长的信,让学生对信中所提问题进行讨论。Discussion根据教师所示信件中的内容,展开讨论通过辩论的结果,让同学对电脑和因特网有了一个极为深刻的认识,激发同学的组织及思考能力，提高学生对是非的辩知能力。根据讨论的结果将学生分为正反两方,辩论上网的好处和坏处
4、。Debate展开辩论让同学在辩论当中体验成功的喜悦,通过辩论,增加辨认是非的能力。开放式总结这是一堂开放式的拓展型课程,通过小品,游戏,竞赛活动,讨论,以及辩论的形式激发学生的兴趣,同时提高学生认知辩知的能力,树立正确的人生观及价值观,培养学生集体主义精神。课后作业拓展根据讨论的内容,辩论的结果回复家长的来信,进一步巩固和拓展辩论的内容,进一步搜集相关信息，提高自己动手的能力。 ComputersI. TeachingobjectivesToenablestudentstodothefollowing:1.
5、TalkaboutcomputersandInternet2. expressabilitywithbeabletoWORD格式整理版范文.范例.参考3. expressobligationwithoughtto4. usemodelverbsII.LanguagefocusanddifficultpointsWordsandexpressionssuchas:getfamiliarwith,control,dowordprocessing,oughtto,typein…..II. Teachingprocess
6、1. warming-upa. singanEnglishsong2. PerformanceAshortplayaboutcomputers’family(agueststarinterview).3.ListeningListentothemultimediaandanswerthequestionswhichtheteacherasksthestudents,usetheformoftickingtherightboxes.4.competitionWordsandexpressions’competition,aninter
7、estingformofpullingoutthesharks’teeth.5.DiscussionShowthestudentsaletterfromafather,anddiscusstheproblemofsurfingtheInternet.6.DebateAccordingtotheresultofthediscussion,thetwogroupofstudentswillhaveadisputeontheadvantagesanddisadvantages,atlast,presentthebestcontester.7.Assi
8、gnmentReplytothefather,andtellhimhowtosovetheproblemreferstotheInternet,mak
