心理协会网编部工作计划与心理社团工作计划合集

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1、心理协会网编部工作计划与心理社团工作计划合集心理协会网编部工作计划范文进入新的学期，心理协会网编部将秉承“自我管理，自我完善，自我服务”的工作方针，以“繁荣校园文化，促进同学们的心理素质全面发展”为工作宗旨和工作目标，努力为广大同学营造一个良好的环境，陶冶同学们的情操，加强心理健康教育。现我部结合自身情况和心协情况，制定本学年工作计划大致明确网编部的职责一、遵守学校网络安全管理的相关规定，加强心理协会网站及网页的管理，向同学们及其他人展示心理社团的风采，充分发挥网络编辑部的作用。二、加强与其他部

2、门的协作，及时上传有关资料，有效地宣传心理卫生知识。三、根据工作安排，认真开展文明上网的活动，增强同学们文明上网的意识。四、协助其他的部门完成各项工作和任务，保证每次活动顺利进行。网编部内部建设一、优化网编部自身，制定完善的值班制度及签到制度，加强网编部成员管理。二、确保工作的规范化。三、定时开展网络技术培训，提高各成员的幻灯片及网页制作水平。四、每周举行一次例会，促进社团成员的协调沟通，会上主要说明该周安排，并且各成员互相交流自己的想法、心得。日常工作安排：、对心理协会网站进行不断地更新和完善

3、，充实网站内容。二、搞好每次活动幻灯片的放映，以及心理电影的播放。协助宣传及其他部门做好心理活动三、及时上传心协的日常活动，让同学们随时了解心理协会的动态。四、做好心理协会的网上宣传工作，使广大同学能了解心理健康知识，调节自身心理健康。五、建立干事和会员以及与各班级心理委员联系的qq群。以上就是我部这个学期的工作计划，具体的活动开展还要不断完善。在新的学期中，我们将发挥我们心理协会网编部的特色，促进心理协会的发展，让同学们更加认可心理协会，让心理协会网编部更加完善。12内容。心理社团工作计划范文

4、蒲公英心理社团经过上一学期的发展，已经在逐步的完善之中。本学期主要围绕如何提髙社团成员的抗逆力，增强人际沟通、提高自信等为主，活动中以社团核心干部自主组织为主，教师指导为辅，施行学生制定活动方案、教师修改、完善、学生组织活动、活动后学生撰写心得这样一种流程。一、这一学期心理社团有待于进一步完善的地方：社团主要活动应该由社团核心成员负责，让他们逐步的锻炼管理及组织社团的能力。社徽的设计。社团每一位成员或者几位同学进行组合，根据自己对蒲公英社团的理解，设计出相应的社团徽标。社团负责人每周召开例会。社

5、长及部长根据自己时间的安排，在周三前确定好每周社团的活动安排并且对上次及前期活动进行总结。有关会议的地点，可以自行决定。社团请假制度的规范化。请假的同学必须要以书面的形式将相关的原因写出来，不能以口头的形式或者让别人口头代为请假。请假须向社长请假。社团活动心得记录表。每个人将自己参与活动的感想与心得写下来，作为个人社团档案资料进行保存。社团活动的形式要多样化。以多元化的形式进一步丰富社团活动的内容，争创特色社团。二、社团活动的方式：1、心理剧高中学生作为一个特殊的群体，需要从身边的事入手，才能真

6、正了解他们的想法和困惑，才能真实的从根本上帮助他们释怀。通过心理剧的形式，可以让学生们一步步打开心门，演绎属于他们自己的故事，这些故事将能打动身边的每一位同龄人，共同维护他们心灵的那一片净土。2、校园采访实录DV可以与校园电台的同学进行合作，在校园里进行了随机采访。问问同学们和老师们身边的快乐以及他们对快乐的定义。通过DV的方式，让所有同学了解到身边的同学们和老师们对快乐的想法，一起来交流并分享。最后可以将相关的内容进行总结，在每周的校园新闻中进行播放。3、辩论赛。像普通的辩论赛一样，心理社团可

7、以结合现实生活中髙中生的热点话题进行开展相关的辩论赛活动。比如像高中生是否可以带手机上学、上网的是利大于弊还是弊大于利等。4、心灵瑜伽开展一次有关于放松训练的实务操作活动，让同学们了解一些放松的方式与技巧，从而较为轻松应对较大学业压力。更能为周围的同学提供帮助。5、朋辈辅导社团里的成员可以根据生活中的相关心理现象与困惑，开展朋辈辅导。6、心理知识竞答根据日常生活中常见的心理现象，开展心理知识竞答活动。可以将所有社团成员分成两个或三个小组，最终胜利的小组或最佳表现的个人可以设置出相关的奖项，给予奖

8、励。7、演讲提前两周告知社团成员有关于演讲的主题。比如，有关于自信心的培养、好行为习惯的养成、如何提高学生的抗逆力等。选出几位同学作为评委，然后将剩余的社团成员分成几个小组，小组推选出优秀的成员进行演讲，小组其他同学进行相关内容、资料的收集与整合。8、小组交流会确定一到两个主题后，将社团成员分成三组，每个小组围成圈坐在一起。小组成员进行交流和探讨。最后每个小组派出一位代表说出该小组的认识与总结。9、电影展播选择励志、休闲或搞笑类的电影进行播放。放松身心，让同学们以更好的姿态来面对学习与生活。10