现代教育技术与体育教学的有效整合

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1、现代教育技术与体育教学的有效整合河北省肥乡县实验中学程彦国【中图分类号】G476【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)06-0129-01当今社会己经进入高科技时代，现代化教育技术迅猛发展，随着科学技术水平的迅速提高，现代化教育技术装备推陈出新，各种现代化教学手段越来越得到一线教师的认可与推广。利用现代化教学手段，可以把抽象的体育知识直观化、形象化，可以丰富体育教学内容，大大提高学生的认知、理解和分析问题等能力。如何在体育课堂教学中推广现代教育技术呢？我从以下方面做了尝试:一、

2、教育是教师终生追求的事业，树立终身学习观念，提高业务水平通过整合教育资源，改变教学模式,真正实现现代教育技术为教学服务,收到很好的教学实效。当今社会是信息技术飞速发展的时代，伴随教育现代化步伐的加快，体育教学的现代化也是历史发展的必然。现代教育技术兵有形象直观、生动趣味等特点，调动了学生学习的积极性，提高了学生的思辨能力，帮助学生解决学习中的难点，综合提高了学生的学习效率。二、学习现代化教育思想，构建多元考核平台，提高体育学科素养学生通过体育学习，了解体育发展史，理解学习体育的用途，掌握操作技巧，

3、自觉理解强身健体、为国争光的深刻内涵。尤其是现代教育技术的运用,更加有效地优化了学生学习的环境，优化学生学习的技巧，提高学习效能，确实提高了学生的体育学科素养。1、利用现代教育技术规范学生的操作行为，优化学习环境。在常规体育活动课上，教师利用现代教育技术手段，事先给学生演示动作要领，之后大胆放手，把课堂真正还给学生，能让学生完成的任务或动作就交给学生自己去完成，教师不伍办学生课堂上的一切活动。这样教学，有利于规范学生的操作技能，提高学生的自主学习能力。例如，电子白板软件库为教师提供了丰富的教学资源

4、。在进行技巧性、过程性知识的教学时，教师可以选取合适的图片或者视频，利用电子白板演示每一个动作要领，优化学习环境，突破教学难点;为了减轻教师的语言工作，方便节拍的播报，可以利用智能语音教具系统制作广播操的奋声课件，通过点读笔的点触，直接播放咅乐和节拍，方便了教师的教学和学生的学4,使枯燥的课堂教学变得充满活力。2、改革测评机制，提高学生体育技能水平。体育教学是国家课程标准的必修内容，也是初中生综合素质评价的重要因素。这就要求体育教师在教学中按新课标的要求，开全课程，把每一个知识点科学准确地传授给每

5、一个学生，对每个理论知识点或者动作要领，必须做到心中有数。在教学过程中，教师根据学生发展的情况，及吋调整训练方案，做到有的放矢、因材施教。例如，利用Excel表格给每个学生建立电子档案，对学生的训练成绩、测评成缋全部输入表格，进行数据分析，查找学生的不足之处，再“对症下药”，做到有的放矢。如女生的800米、仰卧起坐，男生的1000米、立定跳远等项目，对每次训练或者测评成缋进行统计汇总，及时了解学生实际水平，从而进行有针对性的训练。学生通过长期的训练必能取得好的测试成缋，提高体育技能水平。三、整合资

6、源，优化结构，彰显特色现代教育技术的应用，在体育课堂教学中确实收到较好的教学效果，大大提高了体育教学的效益，优化了教学结构，活跃了课堂氛围，学生喜欢这种教学模式。运用现代教育技术手段整合体育教学，彰显体育教学的特色。1、发挥现代教育资源优势，突出教学难点。教师在演示动作吋吋间短、连贯性强，学生表象思维很难形成，学^」效果较差。尤其是那些危险性较大的动作，或者是年龄较人的教师很难演示这些动作过程吋，教师只能用语言去描述，很难达到预期效果。如果教师利用动画课件进行细节展示，能帮助学生清楚地理解各个环节

7、的技术要领。通过控制播放速度，或者进行暂停冋放等操作，使学生对某个动作观察得更仔细，突出体育教学特色。2、整合教育资源，灵活开展体育比赛。体育竞技比赛为培养学生的体育素养提供了平台，运用现代教育技术辅助体育竞技比赛，大大提高了教学效率，使比赛更具有活力，更科学规范，突出了体育教学特色。例如：传统的体育比赛，赛场上只是学生努力地跳着、跑着、投着等，随着现代教育技术手段的运用，现在体育竞技比赛现场活灵活现，鼓舞声、助威声、喝彩声不绝于耳，竞技场上一片沸腾，场面壮观热烈。尤其是位移传感器、红外线传感器、

8、自动计时器的运用，更增加了体育比赛的精度和准度，更能奋效激发学生的竞技热情，更能提高学生的竞技水平和素养。3、利用自制教具，增强教学效果。针对农村初中体育教学，发挥体育自制教具的作用，有利于培养学会的动手操作能力和创新能力，通过学生小组合作学习或探宄，有利于培养学生的团队精神和合作探究能力，综合提高学生的体育素养。体育自制教具制作简单，价格便宜，取材广泛，应用方便，收到很好的教学实效。例如，立定跳远是每年中考体育加试的必考内容。教师可以指导学生制作简易刻度尺，用直木板或者细绳制作即