优秀:公务员学习十七大心得体会()与优秀:公务员学习四个长效机制文件的心得合集

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1、优秀:公务员学习十七大心得体会(最新)与优秀:公务员学习效机制文件的心得合集优秀范文:公务员学习十七大心得体会(最新)”代表们在发言中列举国家发展的这一个个数字,自豪与自信,溢于言表。忆往事,峥嵘岁月稠。洛阳市委书记连维良代表说,30年前的中国经济濒于崩溃的边缘报告要求的那样,认清全面参与经济全球化的新机遇新挑战,认识工业化、信息化、城镇化、国际化深入发展的新形势,深刻把握我国发展面临的新课题新任务。佛山市委书记林元和代表说,未来13年的发展至为关键,关系到全面建设小康社会能否实现,关系到中华民族复兴的伟业能否完成。机遇前所未有,可以大有作为,关键要看我们能不能抓住

2、;挑战前所未有,风险正在增多,关键要看我们是否有足够的准备。历史与现实向人们昭示:旗帜就是方向,旗帜就是力量。**大高举中国特色主义伟大旗帜,坚持中国特色主义道路,深入贯彻落实科学发展观,引领亿万人民从新的历史起点出发,踏上夺取全面建设小康社会新胜利的征程。在党的**大开幕前夕,再现中国人民从鸦片战争以来百余年寻求民族复兴的大型展览《复兴之路》,10月13日在中国人民革命军事博物馆开幕。在展览上,1378件图片和文物贯穿着中华民族求独立求解放、新中国繁荣富强和人民共同富裕的主题。曾历经军阀混战、抗日战争、解放战争、新中国成立和改革开放各个历史时期的89岁高龄的观众李

3、唯实感慨不已:“看了这些展览,好像回顾了自己的一生。在我年轻的时候,绝对想不到中国能有今天这样富强。所有这一切都是因为我们选择了中国共产党领导下开创的中国特色主义正确道路。”公务员学习十7大精神的心得体会:**大决议通过的十六届中央委员会报告,鲜明地、坚定地高举起中国特色主义的伟大旗帜。在当前改革发展的关键时期,它向世人昭示:中国特色主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。毛泽东同志说:“主义譬如一面旗子,旗子立起来了,大家才有所指望,才知所趋赴。”在当今复杂多变、充满激烈竞争和严峻挑战的国际环境中,建设中国特色主义这样前无古人的伟

4、大事业,必须有一面鲜明的旗帜来统一思想,统一认识,统一行动;也必须有一面凝聚民心的旗帜来集中代表人民的利益、愿望和意志。只有高举中国特色主义伟大旗帜,才能把73⑻多万党员凝聚在一起,才能把56个民族凝聚在一起,才能把亿万人民凝聚在一起。12内容。优秀范文:公务员学习四个长效机制文件的心得四个文件是指:中央最近印发的《关于加强党员经常性教育的意见》《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》《关于建立健全地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作责任制的意见》。读过党史的或者看过《延安颂》电影的都知遒,延安时期,黄炎培先生与毛主席彻夜

5、长谈,其中一个重要议题就是中国共产党如何跳出历史的周期率,长期执政的问题。主席当时的回答是两个字一一民主。解决共产党长期执政的问题,一直是主席考虑的问题。延安整风期间,主席把《甲申三百年祭》作为整风文件;全国解放了,主席把进北京说成是“赶考”;足见对此事的忧虑。建国以后的“三反、五反”,“反右”,以及后来的“文化大革命”,从主席的主观愿望来看,都是想解决一个共产党长期执政的问题。但是由于离开了民主,离开了群众,这个问题没有解决好。邓小平出来以后,“摸着石头过河”,也思考这个问题,他感到要用实践来说话,实践是检验真理的唯一标准。***也思考这个问题,认为理论要“与时俱

6、进”,提出了“三个代表”的思想。锦涛同志主持中央工作以后,继承和发展了这一理论,提出了“科学发展观”和“和谐社会”的思想。中共中央政治局今年1月24日下午进行第十九次集体学习,中共中央总书记***主持。他强调,加强党的先进性建设,提高党的执政能力,最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来。这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准,也是衡量党的先进性的根本标准。中办印发的“四个文件”,是全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动经验的系统总结,是建立健全新形势下广大党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制的重要举措,对于巩

7、固和扩大先进性教育活动成果,更好地落实党要管党、从严治党的方针,坚持不懈地加强党的执政能力建设和先进性建设;对于更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供坚强的政治和组织保证,具有十分重要的意义,是锦涛同志科学发展观在党建领域的集中反映。理由有五:1、适应新形势,解决了基层党建工作的新课题。党员教育问题(机关、国有企业和事业单位的党员累计不少于12天,其他党员累计不少于6天),流动党员管理问题,基层党组织如何管理的问题。2、党要管党,从严治党的新思路。目标、责任、内容、检查,以及当事人、管理人、监督人

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