教师开展创先争优活动报告材料

《教师开展创先争优活动报告材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神教师开展创先争优活动报告材料　　　　开展创先争优活动，是每一个共产党员的光荣使命。创先争优活动的开展，激发出了我更强烈的教书育人、为民服务的使命感和责任感。　　一、在师德修养方面创先争优。　　1、作为党员教师，能贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生。“以无私心才能无畏”来对待各

2、项工作，在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，上好每堂课，勇于承担起繁重的教学任务。　　2、勤于学习和总结。暑假里专心学习了《名师的课堂艺术》、《名师最有效的沟通艺术》等教育教学专著。并用心撰写了心得体会，论文《爱他，就先用心记住他》发表在中国教育理论期刊《读写算教育教学研究》上。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议

3、精神　　二、在教育教学方面创先争优。　　正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。　　下半年担任小学六年级与初二年级语文教学工作，小学六年级语文与初二年级语文跨度很大，如何调整教学方法和教学心态，也是一个很具挑战性的课题。刚从初二教室出来，就要进六年级教室，针对不同的孩子，转化着不同的角色。但总的理念不变：以学生的终身发展为目的，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。

4、　　1、在班上，建立语文学习监督机制，抓学生的背诵、默写。“学理如建楼，学文如堆沙。”不积累，是学不好语文的。我让小组长先抓组员背诵应背的美文、应默的诗文。然后，我每天亲自找十几个同学巩固过关。　　2、运用摘抄、小作文这两个有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现部分学生往往图完成数量而忽略了质量，还需树榜样，以提高内容与质量。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真

5、贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　3、重视学情，力争因材施教。初37班学生“两头”差距较大，学困生较多。而从一、二单元的测试来看，六甲班尖子生也太少。　　通过不断自查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下几点：　　1、理论学习方面存在的问题：对政治学习活动不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么。那一世范文网　　2、理想信念方面存在的问题：存在满足现状思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进

6、一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质不高的表现。　　3、与学生的交流沟通还有欠缺。在教育岗位上我虽说一直勤勤恳恳，敬业爱生，但只是出于一种很朴素的想法，对学生的了解还是不深、不透。作为任课老师没能像班主任老师一样多与学生交流，还没有真正地走进他们的内心。特别是对37班的学困生，缺乏一种反复教育的耐心。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教

7、育工作会议精神　　创先争优活动的开展，使我懂得了创先争优其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，我们只要在平凡的岗位上真正做到踏实肯干，就一定会取得更好的成绩！我一定牢记自己在党旗下的誓言，为教育的发展为人才的培养，做出自己的努力，奉献自己的智慧，“做一辈子老师，一辈子学做老师”。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量