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时间:2018-12-09
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1、2012-2013学年度下学期思想品德教师工作总结 2013年的中考结束了,2012----2013学年度下学期的教学工作也已宣告结束。在这一学年里,本人担任九年级(1---5班)思想品德课的教学工作。现将有关工作情况简要总结如下: 一、教学工作 1、加强对中考说明的研究和中考信息的把握2012-2013学年度下学期思想品德教师工作总结 2013年的中考结束了,2012----2013学年度下学期的教学工作也已宣告结束。在这一学年里,本人担任九年级(1---5班)思想品德课的教学工作。现将有关工作情况简要总结如下: 一、教学工作 1、加强对中
2、考说明的研究和中考信息的把握2012-2013学年度下学期思想品德教师工作总结 2013年的中考结束了,2012----2013学年度下学期的教学工作也已宣告结束。在这一学年里,本人担任九年级(1---5班)思想品德课的教学工作。现将有关工作情况简要总结如下: 一、教学工作 1、加强对中考说明的研究和中考信息的把握,摸准考试方向 多年的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性。因此,在教学和中考复习中,我联系教材,研究课标,研究2013年的考试说明并不断总结三年来的中考题,从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过
3、多渠道获取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生掌握答题的方法和技巧,提高他们解题的灵活性。结合毕业班复习备考和教材特点,对教材进行系统的知识梳理,然后结合学情采用“板块式复习,三轮式提高”的复习方法,同时认真研读近四年来的中考题型,结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮:系统复习注重“双基”抓纲务本,学生做配套资料,教师全批全改,不会做的题集体讲解。第二轮:专题复习,教师根据中考研讨会的精神,有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮:热点时事复习,结合近一年来的热点和专题,分析其体现的教材观点和原理,将时政热点和教材知识点结合,
4、同时注重学生答题方法和技巧的训练,及时纠正复习中易错的知识点,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。 2、面对全体学生,尤其留意培优补差,加强对后进生的转化工作。 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人非常重视身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。 3、加强业务学习,提高自身素质 在工作
5、中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。 4、强化常规,提高课堂教学效率 本学期,我深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,
6、学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。 二、存在的主要问题 本学期,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如: 1、新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上此资料转贴于贵-州.学,习_网HtTp://、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还较少,课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。 2、教学中,不能有针对性地开展教学;平时对思品题目的训练和学法教法的指导还不够。 3、在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。 4总的来说对学生的耐心有所改善
7、,但对后进生有时还是缺乏耐心。 三、改进方向及具体措施: 在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的自信心,使成绩迎头赶上。具体措施如下: (1)更新观念,改进教学 新教材的设计和中考的命题要求,要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学,要以学生的发展为本,重视学生能力的培养。 首先:注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考,尽量拓展学生的自主性活动,要通过调查、讨论、访谈等活动,帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。
8、 其次:在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计,实施开放式教学。在考试题
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