德育工作计划总结、总结

《德育工作计划总结、总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.德育工作计划一、指导思想以总校德育工作计划为依据，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻和落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》为重点，以加强师德建设为前提，以《八荣八耻》“三好”、“四不”、“五个为”活动为载体，坚持德育为首，育人先育德，成才先成人的主导思想，不断提高学校的精神文明建设水平。二、工作重点1、全面落实中共中央国务院〈〈关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉〉。2、加强师德建设3、加强学生的养成教育，突出诚信教育，培养学生遵守社会公德的意识和良好的文明习惯。4、加强班级管理，向管理要效益。5、教育理念：为孩子的一

2、生成长奠基，相信每一个学生都能教育好。三、具体措施（一）、落实中共中央国务院〈〈关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉〉。未成年人思想道德建设，是一项民心工程，关注学生就是关注未来，因为它直接关系到和谐社会的构建。所以：-..1、加强学习，提高认识，充分利用每周政治学习时间加强《若干意见》的学习，并做好学习笔记，写出心得体会，领悟其精神实质。2、加强课堂教学中的德育目标的落实，因为新课程是着眼于人的全面发展的教育，其中首要的就是德育。所以各个学科都要确定了情感、态度、价值观为核心的素质目标，课程改革就是从做题的“教育”转向“做人”的教育。为此，我们必须树立这样的

3、意识：我们的一切教育行为都是使学生学会做人为核心的。这样我们才能正确的理解并主动的关注情感、态度、价值观的教育，才能把握住课堂上出现的教育契机，有针对的进行做人的教育。今后领导在评课中一定要体现情感、态度、价值观的教育。3、抓好综合实践活动课程，此课程是在教师的引导下学生自主创新、开拓潜能、发展个性的课程，是原有活动课的发展。它包括（研究性学习，社区服务与社会实践，劳动与技术教育、信息技术教育、和校本课程）的开发。让学生走进自然、走向社会，在活动中受教育，在服务中受熏陶。本学期我校的社会实践活动是：继续开展争创“李四光”班级和“诚信”教育社会调查。（二）师德建设-..1、提高

4、教师的思想政治素质。坚持政治学习。广大教师要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。严格教育教学纪律，要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育。以良好的思想政治素质影响和引领学生。2、不断提高教师的职业道德水平（1）、自觉的加强师德修养。模范的遵守教师职业道德休养和行为规范，要以身作责、言传身教，以良好的思想和道德风范去培养学生。（2）、牢固树立以人为本，德育为先的思想，全面关心学生、公平公正的对待学生，严格要求学生，因材施教，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。3、认真开展师德标兵评选活动。（每学期要

5、召开教育教学会议，在此表彰师德标兵，优秀班主任，德育工作者和德育工作先进集体。）4、建立师德考评制度。将师德表现作为教师年度考核职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。同时要建立健全师德建设的规章制度。5、加强学生的思想道德教育。认真学习、落实《中学生守则》和《中学生行为规范》，用此来规范学生的言行举止，在管理中班主任可以把它分成若干类，如孝敬父母、诚实守信、遵守纪律等。针对表现突出的可评为“规范之星”来展示学生独特的价值。同时根据星的多少再评出年级标兵、校级标兵。学校给予奖励。6、加强社会主义荣辱观教育，各班要开展《诚信在我心中》和《让世界充满爱》的主题活动。要有教案和资

6、料。四月份以班为单位开展以诚信为主题的社会调查活动，五月份开展诚信征文活动。六月份举行《诚信杯》演讲活动。-..7、进一步开展“中华魂”主题读书活动，初一、初二的学生要有读书笔记，学校定期抽查。8、建立健全各种规章制度及考评细则。9、利用好重大的节日，开展有意义的活动，活动中要突出主题。10、上好思想品德课，学校领导要深入班级听课。三、班主任工作1、班主任要彻底转变观念，要树立全面育人，德育为首的素质教育观念，学生是道德发展主题的观念，师生平等、教育民主的观念。要把建设民主和谐的师生关系放在突出的基础地位。2、要加强班集体建设，班集体的建设首要的问题是建设健康和谐的人际关系，

7、使全体同学和睦相处并树立集体荣誉感。3、班级管理要注重班级机构建设，利用好班干部制定班级目标，在围绕目标制定行之有效的制度采取相应的措施来完成目标。使班级工作人人有事做，事事有人做，权利分解，责任分明，班主任要会使用人，利用人，正如魏书生所说的那样凡是老百姓能做的事普通班委不做，普通班委能做的事，班长不做……在此基础上班级要评出各类标兵或规范之星。:如学习、纪律、卫生、守规范等，抓好典型，以点带面。4、以班为单位开展“三好”、“四不”、“五个为”活动，即：在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年