浅谈高校人文素质教育课程改革

《浅谈高校人文素质教育课程改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈高校人文素质教育课程改革摘要：当代大学生在学习专业知识之外，往往忽视自身人文素质的提升，人文素养整体不高，心态消极、自杀、自残、功利主义等现象令人堪忧，很多高校生都存在不同程度的人格缺陷，因此高校应重视大学生的人文素质教育，对人文素质教育课程进行深入改革，建立起系统的高校人文素质教育体系，引导大学生拥有正确的人生观、价值观及为人处世的德性。关键词：大学生人文素质缺失改革一、引言“人文素质”严格来说并不单是一种我们看得见的“能力“，而是一种“精神”，严格来说是一种“人文精神”，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。［4］它追求人生和社会的美好境界，它的核心是“如何做人”，而不是“功利

2、的做事”，更确切的说是一种为人处世的德性、标准、价值观及人生哲学等。人文素质的培养主要是指在培养人性、情感、情绪、人际关系等做人方面的素质。而培养高级人才的高等学府，除了进行专业知识的传授，更应重视大学生人文素质的教育。在当代，一个人的人文素质尤为重要，不仅是对于自身的重要性，［1］也体现出一个国家的综合水平。做为即将走向社会的大学生，良好的人文素质可以带来美满的生活和成功的事业，并可以将自身的能力更好地发挥于人或事上，从而迗到内外和谐！二、当代大学生人文素质现状分析习近平同志曾说过：“青年兴则国兴青年强则国强”，他还说过：“没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。梦在前方，路在脚下。自胜

3、者强，自强者胜。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。”当代大学生风华正茂，也是未来国家的建设者，从习近平同志的话中我们可以看出，当代大学生要有正确的世界观、人生观、价值观，这样才会成为一个德、智、体、美、劳全面发展的人才，也能在未来担当起建设国家的重任。当今社会经济迅速发展，人性错综复杂，社会功利主义盛行，大学生在学习专业知识之外，往往忽视自身人文素质的提升，人文素养整体不高。心态消极、自杀、自残、拜金主义等现象令人堪忧，

4、很多高校学生都存在不同程度的人格缺陷，下面我将从以下几方面进行分析。2.1有限的人文类选修课导致大学生文化素养偏低教育是国之根本，而什么样的教育方式必将产出何种类型的人才，这些人才最终输出到社会上后，更是对一个国家的整体发展起着至关重要的作用。当代大学生对于人文知识的学习大部分仅限于学校的教育，而学校开设的课程以专业课为主，人文方面的课程基本上是属选修课，很多学生选修类似大学语文、美术鉴赏、影视欣赏等人文知识色彩浓厚的课程时，所抱的目的仅仅是为了修够学分，而不是出于对人文知识的了解与学习。另外，在这个网络媒体发达的社会，对于人文知识方面的中外著名读物更是不感兴趣，很多大学生的课外生活大部

5、分都离不开网络游戏及网上购物等。基于以上现状，很多大学生连基本的历史常识都不知道，特别是理工科类的大学生。再加上如今媒体影视剧对于真实历史的篡改，穿越剧的兴起，使得年轻的大学生曲解历史，胡乱嫁接历史人物，有些甚至连中国的四大名著都不知，对于中国千百年来的优秀文化及优良传统更是知之甚少。然而在日本及其它国家却对中国的一些优秀文化传统颇有研究，这种实际情况与我国目前大学生文化修养偏低的现象形成鲜明对比，十分讽刺，更谈不上大学生情操品格的陶冶。长此以往，势必导致一些优秀中国文化的消失，将来大学生走向社会，这种文化素养的普遍低下也会影响到和谐中国的发展。2.2高校忽视人文素质教育导致大学生思想道

6、德品质不虽然我国各个高校都开设了思想道德修养类的必修课程，然而却唤不起大学生的学习热情与兴趣，学校对于社科类院系也不甚重视，再加上此类课程老师授教时比较枯燥。因此，学生们把这种课当成了休闲娱乐的场所，只走过场，考试甚至采取作弊的形式，合格便可。而课外，高校更是没有专门的大学生思想道德教育活动，使得很多大学生行为粗鄙、学风不正、道德品质败坏，有相当一部分学生崇尚拜金主义，有些女大学生甚至认为学的好不如嫁的好，价值观严重扭曲！据调查，只有5%的大学生会在公交车上给需要的人让座，2%的人会将垃圾扔进垃圾桶，闯红灯的现象更是正常不过。这些本是基本的道德规范，但对于现今的大学生包括国人来说是如此难

7、做到，也非常不以为然，这种现象着实令人心寒。而当今社会，大学生犯罪，包括研究生犯罪、自杀等现象层出不穷，其程度往往让人瞠目结舌。面对社会上的不良风气及行为，大学生往往选择逃避退缩，甚至自己也成为始作俑者，造成当今大学生虽有高智商却没有高情商，［11］更谈不上塑造优秀的人格。2.3当代大学生不具备相应的人际交往能力大学生是属于社会与学校之间的一个半社会体，大学生比起初、高中生身心更加成熟，直接接触社会的机会也更多，但是相对于社会上的成