读学科建设理论与实务有感

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1、读“学科建设理论与实务”有感重庆第十三人民医院内镜室实务就是实践，实践促进理论的发展，理论又更好的指导实践。学科建设理论的研究主要包括：1、学科建设基本概念，主要涉及学科与专业、学科建设与专业建设的比较研究，学科建设的内涵研究，学科建设与经济发展的相互关系。2、学科建设的管理模式，主要对现行的管理模式进行了分析和总结，提出了依托型、规划建设型、立项建设型和学科特区等四种主要的学科管理模式，并对每一种管理模式的内涵和特点进行比较分析，同时对立项建设型和学科特区两种管理模式进行系统研究。3、学科组织形式，学科组织形式是以学科建设的对象为研究内容，分别从学科群、学科交叉等儿种组织形式，从学科自身

2、发展需要的角度对学科建设予以分析和研究。4、学科建设创新，创新是管理的重要职能，学科建设与管理亦如此。这部分主要从学科建设创新的途径与内容、学科建设管理体系的构建等方面进行了初步探讨。5、学科建设风险防范研究，学科建设存在风险，主要从学科建设风险防范机制构建和学科建设风险预警管理系统的建立两部分进行研究，构建学科建设风险防范体系的框架。学科建设的内容包括研究方向、学术队伍、科学研究、人才培养、实验基地、管理工作、学术交流等。在众多的内容中，通过研究分析、认识、把握学科建设的关键因素，对学科建设以至所有的工作都将起指导作用。任何工作都离不开人，因此，学科建设的关键是学术队伍建设；研究方向的形

3、成与发展离不开学术队伍、科学研究的主力军是学术队伍、人才培养的核心是学术队伍、实验基础的建设和服务对象是学术队伍、管理工作的重点是学术队伍。我国国家重点学科经过20余年的建设和发展，在国家的宏观调控下，以服务国家需求为出发点、结合我国高等教育发展现状与国民经济和社会发展的需要，通过不断调整国家重点学科总量、结构与布局，基本构建了能满足我国发展需要的国家重点学科体系；在医学学科建设方面，教学、科研条件得到了明显改善，学术水平、培养高层次人才和承担国家重大任务的能力得到了显著提高，促进了医学学科结构的调整与优化，取得了显著地成效。医院学科是医学科学的分支，它是医学科学发展的产物，是客观存在的。

4、而医院的科室是根据医院的任务、环境、条件、资源、分工等因素及医院管理的要求，综合考虑而划分的，设置医院业务技术科室往往要兼顾考虑学科专业的情况。医院学科技术建设是指促进和加强专科医疗实践中的医学科学技术发展和进步，它包括人才培养、学科管理、科学研究、引进设备和新技术等内容。用科学管理的思想、手段和方法，在宏观上对学科建设的方方面面进行科学的统筹规划，合理分配人力、物力、财力，使投入、产出和功能发挥最优化；在微观上，进行日常工作的组织与协调。当今世界各国医院学科划分多以发病器官、人体系统、诊疗的手段甚至诊疗的对象等来划分专科。医院分科的专科化逐渐成为医学发展及医院业务建设的一种趋势，医院必须

5、适应发展，按此来编设科室,从事管理；医务人员也此救治病人，进行学术交流。制定医院学科技术建设主要依据区域内的卫生需求，医院承担的任务，上级的学科技术建设规划，医学科学的发展趋势，医院的学科技术建设现状以及可投入的各类资源，医院内外的环境，医院的目标、规划的时限等。医院学科要发展，技术要进步，人才是关键。科学技术的竞争归根到底是人才的竞争。学科建设与人才培养是提高医院核心竞争力、促进医院全面发展的关键因素，是可持续发展战略的保障，是学习实践科学发展观的具体体现，对医院发展具有重要的意义。努力造就一支德才兼备、结构合理的人才队伍，是搞好医院学科建设的关键。学科建设是提升医院核心竞争力的重要途径

6、，它决定医院的竞争力和发展后劲，是医院发展的制高点。而学科是医疗、教学、科研的有机结合，是提高医疗技术水平的基础保障，是医院上等级、树品牌的关键所在，也是高素质人才、高水平成果的产出基地。学科建设是医院生存和发展的永恒不变的主题，学科建设是一项带动全局的基础性工作,是医院可持续发展的源泉，已成为主导医院发展的强劲力量。医院要在未来激烈的市场竞争中取胜，必须根据医学发展方向、自身资源状况和市场需求，从战略发展的高度制定科学、可行的学科建设规划。建立科学、规范的学科建设管理制度，加强学科人才队伍、支撑条件和文化的建设，加强学术研究、交流与合作,实现学科建设、科学研究和人才培养三者的有机结合与循

7、环互动，才能推动医院重点学科的可持续发展。通过《学科建设理论与实务》的学习，结合实际工作情况，认识到内镜技术这门学科，它既属于机械、电子、生物等高科技的学科范畴，又与其将相关的高科技技术广泛而紧密的应用于医学临床的关系，有其自身的发展特性。内镜技术最初只用于消化道疾病的诊断，包括消化内镜检查和内镜下取活组织病理检查。随着科学技术的不断发展，内镜技术C日臻完善，已有各种直径、功能各异的内镜及辅助设备。内镜下的诊断技术和治疗