第10课农村和城市的改革

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1、第10课农村和城市的改革课型：新授课教学目标一、知识与能力⑴通过对社会主义现代化建设新时期经济改革的学习,培养学生用生产关系一定要适应生产力发展的历史唯物主要观点进行历史思维的能力。⑵通过对社会主义建设新吋期农村和城市改革伟大成就的学习，培养学生结合时代背景分析历史事物的能力。二、过程与方法⑴感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起,以及国有企业改革与民营企业波形的伟大变化,理解社会主义现代化建设新时期的经济改革是一场广泛而深刻的社会变革，极大地解放了社会生产力，发展了社会主义经济。⑵联系现实生

2、活理解历史内容，通过讨论逐渐认清历史事物的本质。三、情感态度与价值观⑴认识农村和城市的改革是坚持社会主义前提下，对社会主义制度的自我完善,坚定走社会主义道路的信念，培养与时俱进的思想感情和敢于改革、敢于创新的精神。⑵了解20世纪晚期中国农村改革中农民实行包产到户和创办乡镇企业的伟大创举，认识人民群众是历史的创造者。。教学重点和难点重点:(1)家庭联产承包责任制。(2)国有企业改革。难点:(1)乡镇企业异军突起。(2)民营经济的勃兴。教学方法：讲授法讨论法采用问题导学探究法教具准备：常规教学用具和课件

3、教学课时：一课时教学过程一、导入新课：［导入］展示邓小平以及改革开放后中国发生巨大变化的照片,同步播放歌曲《走进新时代》。教师强调，邓小平是中国改革开放的总设计师,十一届三中全会形成了以邓小平为核心的中国笫二代领导集体，那么,他们是怎样带领中国人民进行改革开放，走进新时代的呢？由此导入新课。笫空课农村和城市的改革（板书）二、讲授新课（一）经济体制改革师问:经济体制改革的前提是什么？实质、冃的及冃标是什么？教师指导学生阅读教材P52第一段回答：前提:坚持社会主义制度。实质:改革生产关系中不适应生产力发

4、展的若干环节'是社会主义制度的自我完善。目的:解放和发展生产力。冃标:建立社会主义市场经济体制。师问:经济体制改革的内容有哪些?改革首先从哪里开始？牛答:经济体制改革包括农村经济体制改革和城市经济体制改革。经济体制改革首先从农村开始。（二）、农村经济体制改革师问:请同学们回忆以前所学内容,1958年我国农村进行了一场什么运动?这场运动形成了一种什么经济体制？这种体制有什么特点和危害？教师引导学半回顾第6课内容回答:1958年开始我国农村进行了人民公社化运动，形成了人民公社体制。人民公社体制的特点是“

5、一大二公”，管理高度集中,分配上搞平均主义。这种体制严重挫伤了农民的生产积极性，严重影响到农村经济的发展。［过渡］提问:那么，有必要对这种体制进行改革吗？1、农村经济体制改革的原因:人民公社体制严重挫伤了农民的生产积极性，严重影响到农村经济的发展。师问汁一届三中全会后冲国是怎样改革与发展农村经济的？教师引导学生回答:一是实行家庭联产承包责任制;一是发展乡镇企业。2、农村经济体制改革的内容:实行家庭联产承包责任制和发展乡镇企业。师问:什么是家庭联产承包责任制？具体怎样做?首先从哪里开始实施？教师引导学

6、生阅读卡片内容回答:家庭联产承包责任制就是包产到户'即在坚持土地公有制的基础上'把土地承包给农户使用,农户自主经营、自负盈亏，农业收成按规定交足国家和集体的以后，其余大部分归农户自主支配。当时有顺口溜:交足国家的，留足集体的，剩余都是自己的。安徽凤阳农民率先尝试包产到户。⑴家庭联产承包责任制师问:相对于人民公社体制，家庭联产承包责任制给农民带来了什么好处？学生回答后老师总结:一是分户生产;二是生产自主;三是农民对产品有支配权。师问:由此，家庭联产承包责任制的实行有何重要意义？教师引导学牛■回答:对农

7、民:使农民从人民公社体制的束缚中解放出来，极大地调动了农民的生产积极性，农民得到了实惠。对农村:解放了农业生产力，使农村经济迅速发展。对社会及国家:提高了农业生产效益,出现了农业劳动力的大量剩余,为乡镇企业和国家工业的发展提供了条件，从而推动整个国家经济的发展。帅问:现在农村改革的发展方向是什么？生答:农村改革日益向专业化、商品化、社会化方向发展。(2)乡镇企业崛起师问:什么是乡镇企业?乡镇企业有那几种形式？学生回答后教师强调:简言之八乡镇企业就是农村村镇办的企业。判断一个企业是否是乡镇企业，不是看

8、企业是否办在农村，而是看由谁办,资金从哪里来。乡镇企业有四种形式:乡镇办、村办、联户办、户办。农村改革开始后,我国出现了乡镇企业“异军突起“的现象。师问:为什么在农村改革大潮中会出现乡镇企业“异军突起“的现象？教师引导学生阅读p53小字归纳：①农村原有的社队企业为乡镇企业的发展奠定了基础；②农村经济的发展及农村大量剩余劳力的出现为乡镇企业的发展提供了资金与劳力；③农民在经济发展过程中认识到发展乡镇企业的重要性，希望寻找致富新途径；④国家政策的鼓励和对外开放后国内外市场