部编本八下语文诗词赏析

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1、部编本八下语文诗词赏析《关雎》整体把握《关雎》出自《诗经•周南》，是《诗经》的第一篇。关于这首诗的主题,古人说是赞美“后妃Z德”，今人多认为是表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。全诗共分为三章。第一章四句，以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕Z情。第二章八句，写小伙子对意中人的思念、追求,和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调一变而为轻松明快,与笫二章的迂回低缓形成了鲜明的对照。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓

2、乐之”来描绘婚礼的盛况，着墨不多，却能给读者留下深刻的印象,男主人公愉悦的神态也跃然纸上。《关雎》在艺术表现上有许多独到之处。例如，开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅,显现了婉曲动人的艺术魅力。又如，善于刻画人物形象，尤其善于表现人物的内心世界，短短三章,就把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。再如，诗中运用了双声词（如“参差”）、叠韵词（如''窈窕”）,增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。《兼葭》《兼葭》出自《诗经•秦风》，是

3、一首抒情诗。诗中写深秋露重霜浓,水边芦苇苍苍，诗人冒着秋寒徘徊岸边，思慕的人儿却在水一方。诗人逆流而上去寻找，道路崎岖而漫长;顺流而下去寻找，她仿佛又在水中央。伊人似近而远，忽隐忽现，可望而不可即。全诗分三章，采用了重章壳句的形式,每章都是前两句写景，三四句点明主题一追寻“在水一方”的“伊人”，五至八句描绘追寻的情状。这不仅使诗歌有一唱三叹、冋环往复的美感,还起到了深化诗歌意境的作用。每章的开头均以景起兴，利用芦苇、霜露秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围,为人物的活动提供了特定的背景，更烘托了所思不见的怅惘心情。三

4、章又构成一个相对完整的时空序列，“白露为霜”到“白蛊未晞”再到“白露未己”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着;从上游到下游，从此岸再到彼岸，地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、儿度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。这首诗朦胧、含蓄，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。问题探究1.《关雎》写一个男子对女子的思念之情,是一首爱情诗，为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？《关雎》从“关关雎鸠，在河之洲”写起，是运用了“比兴”的手法。“关关雎鸠，在河之洲”描绘了i幅美好的画面:成双成对的雎鸠鸟

5、在沙洲上媳闹戏逐，发出悦耳的和鸣。这本是诗人眼前之景，但水鸟和鸣也可用来比喻男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上有关联，这使得诗人的情感与自然景物相契相合，浑然一体，达到了情景交融的艺术境界。2.《兼葭》中的“伊人”究竟为何人？长期以来,人们对《兼葭》主题的解读众说纷纭，莫衷--是，直接导致了对诗中“伊人”形象有多重理解。持“爱情说”者，认为“伊人”是意中人;持“政治说”者，认为“伊人”是贤能之人;持“理想说”者，认为“伊人”象征着理想。其实，无论“伊人”是何人，指的是什么,诗歌中的主人公都是经历了许

6、多波折,一直苦苦追寻着“伊人”。这其实体现了一种深刻的人生意义，美好的事物总是可望难即的，不管最后主人公是否寻得“伊人”，这追寻过程本身就具有极大的意义。3.《关雎》和《兼葭》在内容情感和表现形式上有什么异同？相同点：《关雎》和《兼葭》都属于《诗经》屮的“国风”，都是当时的民歌;都运用了“兴”的手法，借景抒情，托物寄意;都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱;在语言形式上大多四言一句，二二拍，一-般隔句用韵，但并不拘泥，而是富于变化;都使用了双声叠韵词，富于声韵美。不同点:《关雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚

7、姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁；《兼葭》一诗则含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。《关雎》叙事线索明晰，画面形象可见；《兼葭》意境含蓄，场景朦胧，情感韵味更加浓郁。译诗（余冠英）1.关雎雎鸠鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。水荐菜长短不齐，采荐菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。长和短水边特菜，采荐人左釆右釆。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过來。水荐菜长长短短，采

8、荐人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她來钟鼓喧喧。2.兼葭芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水那方。逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。逆着直水去找她，像在四面不着水中央。芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪，那人正在隔水滩逆着曲水去找她，越走越高道儿难。逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。一片芦花照眼明，太阳不岀露水新。心上人儿她在