欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28295790
大小:56.62 KB
页数:6页
时间:2018-12-09
《德育活动实践工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、德育活动实践工作总结2017—2018上通林一小吴志霞回顾过去的一个学期,我深感班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。本班学生特点是多数学生基础不太厚实,学习情绪欠稳定、良好的行为习惯有待努力。为使我们班能够形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班主任的工作中,我注重以下几方面的工作。一、营造氛围,促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此本人注意结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公
2、约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动,促使健康快乐发展作为二年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学的活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书、读报、读杂志的好习惯。班级宣传栏:“兰亭小筑”"竟羿水榭”两个栏目就是同学们读、写作品的展示和综合素质的评定的光荣称号。学校举行广播体操比赛,我们班荣获一等奖。3、鼓励竞争,公平获胜没有竞争机制,集体便没有活力,个
3、人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。让班里的同学们互相结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,形成一个良性循环的势态。“公平竞争,公平获胜”成了大家公认的条约,行为导向。班干部的岗位也会随之定时换岗。比如:当了几年的班长的洪媛本期期中考试后调整为中队长。现任班长是由干劳动委员出身的后起之秀
4、颜璟雯担任。这种措施激活的同学们上进细胞,同学们流传一句话''能者上,庸者下”。二、以德育为主,重视养成教育。常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手,给学生潜移默化的效果。在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,让学生“耳濡目染”。学生随手扔纸片的不良习惯比较普遍,我会随时躬身捡起一片纸,一个小食品袋……送到教室前面的“掷纸篓”。时间一长,看多了
5、,同学们也跟着动起来了,教室地面开始逐渐清洁起来。此外,要想同学们养成良好的习惯,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手摆好桌椅,关好灯,接了饮用水后,及时擦掉遗漏柜子的水,放学随手关上一扇窗,学生生病了,送去一句问候的话语,递上一杯水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成。本学期我组织学生认真学习了教规,班级公约,开展争创'‘行为规范标兵”的活动,要求每位同学文明用语、轻声漫步、热爱劳动、讲究卫生
6、、爱护公物、俭朴节约……这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度化,让文明礼仪监督岗的同学,环保小卫士长期督促、检查、提醒学生遵守规范,较大程度地保障了学生良好习惯的形成。4、文明礼貌待人,建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡班级之间、同学之间、师生之间、
7、亲子之间、邻里之间的和谐关系。我首先结合班级实际,建立“班主任一班干部一同学”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的学习情况、家作完成情况、课间纪律、保洁质量、课间操等方面,第二天上课前根据检查的反馈结果进行简单的讲评。三、积极抓好潜能生的转化工作,努力使潜能生迎头赶上。潜能生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入仔细观察,搞清他们所以成为跟不上的原因,做到了因人而异,对他们处处真诚相待,时时耐心
8、相助,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,随时注意心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。因为“尺有所短,寸有所长”,再差的学生也有长处,班主任要注意观察、了解,及时地捕捉他们的闪光点,进行鼓励、表扬,抹掉心中自卑的阴影。并且,在各种集体活动中要让他们利用自己的
此文档下载收益归作者所有