初中英语优秀教学论文小议英语老师如何顺应潮流与时俱进

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1、初中英语优秀教学论文小议英语老师如何顺应潮流与时俱进初中英语优秀教学论文小议英语老师如何顺应潮流与时俱进山和初中栗海娟大家都知道做老师容易，做一名合格的老师难。那么,怎样才能做一名合格的英语老师呢？这是每一位教育工作者都应该思考和探索的问题。十几年的初中英语教学工作,使我深深地感到，要想始终做一名合格的英语教师，就必须顺应潮流，与时俱进，开拓创新。以下是我本人在教学过程当中的点滴体会。首先，作为一名英语教师，必须不断给自己充电，学习新知识，更新旧知识。随着社会的发展，时代的进步，人们的生产生活方式发生了翻天覆地的变化，作为交际工具的英语，

2、也在不断发展、演变，对教师的素质要求越来越高，原先所学的专业知识或原来所构建的知识体系已跟不上形势的发展要求,也使教师面临着严峻的挑战。时至今日，有些旧的单词被赋予了新的含义，有的单词也被逐渐淘汰，比如说，橡皮,这个单词，过去的教材上是rubber,如今却是eraser.豆腐这个单词原来被写作：beancurd,而现在随着中国在世界上的地位提高，这个只有我们中国才有的食物被用做了它本身的名字，toufu等。如果一名英语教师不树立终身学习的观念，不与时俱进，不注意给自己补充新鲜的血液，还保持着原有的知识结构，就很难适应新时期的英语教学工作，

3、从而沦为一名不合格的英语教师。就拿我们的英语教材来说也是几经变革，我上初中那会所用的教材是32开的小书，那上面的内容编排也是非常单一的，首先是单词，句型，课文，语法，作业练习，最后面是一两句非常简单的“日常用语”。这种模式一直延续到高中毕业。说实在的，那样的教材教出的学生大都是高分低能，哑巴英语。而现在的教材就编排的非常科学，外延大，内涵深，真正培养了学生的实际应用能力。做到了"听说为先，读写跟上”的宗旨。同时也对我们教师提出了更高的要求。过去我们常说，要想给学生一杯水，就必须自己先有一桶水；如今的教材告诉我们：如果想给学生一杯水，就必须

4、先使自己成为一条生生不息的河流。如果一名教师不与时俱进，不保持学习，不给源头补充活水，生生不息的河流从何而来？课堂教学能力至关重要。肚子里有货但倒不出的“茶壶型”老师已经不再受欢迎，他们或许专业知识很牢固，专业能力很强，但他们却无法教会学生。这就要求教师要更新学习观念，不断地加强学习，及时更新和补充专业知识，强化专业技能，把握新的教育规律，构建新的知识体系，真正地不断充实自己，提高自身素质。可以说，进行终身学习是每一位教师提高自我和进行可持续发展的必然选择。其次，作为一名英语教师，必须不断学习掌握新的教学手段。随着经济的发展，科技的进步，

5、教学手段也在不断提高。虽然我们现在还是二十世纪九十年代初的教学手段，基本上就是，一本书一张嘴，只有那台录音机还富有一点现代气息。大家都知道多媒体，实物投影等这些现代化的教学手段，不仅能为创设良好的英语教学情境提供条件，极大地活跃英语课堂气氛，而且还能增强英语教学的直观性，有利于培养学生学习英语的兴趣，课堂容量也会空前扩大，教学效率大大提高。但是这些本应该是每个教室都应该有的教学设备我们全校50多个班级却只有一套，这是我们农村学生的悲哀和不幸。但是没有设备就不等于我们不需要掌握这些教学技术，我们可以克服一切困难，尽量的学会使用，那怕每学期只

6、有一次，否则我们就会被社会所淘汰。除此之外，我们尽可能多的利用挂图，卡片，如果没有的话，我们可以发动学生集体创作，让能画画的同学画图，让书写好的学生制作卡片，让心灵手巧的学生做一些动物头饰等教学用具，让各种类型的学生都参与其中,既能锻炼学生的动手能力，也能提高学生的学习兴趣，何乐而不为呢？第三，作为一名英语教师，要不断的更新教学方式，与时俱进。过去我们的英语教学大多是以教代学，也就是教师讲得多，学生练得少，教师是演员，学生是观众，满堂灌，填鸭式的单一枯燥的教学方式。但现在的学生已经不同于过去的学生，他们思维活跃，见多识广。而且随着互联网的

7、大量普及，他们接触的现代化信息甚至比我们老师还要多，因此这就要求我们老师要根据学生的特点，不断改进自己的教学方式，跟上时代的步伐，让学生成为课堂的演员，老师成为幕后导演。新的课程需要教师从讲台上走下来，与学生合作。在合作中探究，在探究中体验。我们教师可利用教学艺术，根据学生的好胜心，兴趣，爱好和求知欲，把所学的内容用多种练习，活动的形式，引导学生在大量口语练习中形成能力。使学生融汇贯通地掌握知识和运用知识。要做到这些，教师们可精心设计，把适当的课题导演成学生喜闻乐见的形式，创造语言情境，让学生比较轻松，自然地达到训练的目的，培养学生良好的

8、语言素质。这就是要“把课堂还给学生，让课堂充满活力”。