促进高校毕业生就业指导与思想政治教育相结合的政策建议探究

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1、促进高校毕业生就业指导与思想政治教育相结合的政策建议探宄【摘要】随着高校教育体制改革的不断深入，越来越多的人涌入大学校门，随之而来的就是超负荷的就业难题，面对严峻的就业形势，如何让毕业生在众多竞争者中脱颖而出，提高大学生的思想政治教育，就提到了相当重要地位。本文从高校毕业生就业指导与思想政治教育相结合角度探讨了新时期如何实现毕业生顺利就业与加强思想政治教育的双赢。【关键词】思想政治教育；就业指导；制度建议在高校毕业生就业指导实践中，要充分重视毕业生正确思想认识的树立，二者紧密相联，相辅相成。具体说来：一方面，新时期，

2、面对新问题、新状况、新瓶颈，高校毕业生的思想政治教育工作需要与时俱进，顺应时代要求创新思想教育工作方法；另一方面，在就业指导中重视毕业生的思想政治教育是其应有之义，为社会输送能力素质强、思想品行端的人才资源是大学育人的根本目的之一。也就是说，高校思想政治教育与毕业生就业指导是相辅相成的，二者有机统一共同服务于培养国家需要的高素质人才这一目的。那么，既然思想政治教育与就业指导无论从目的到措施到执行人员都具有一定的重合性，那么是否可以尝试通过促进高校思想政治教育与毕业生就业指导相结合来整合资源提高工作效率？1、高校毕业生

3、就业指导与思想政治教育相结合的方式1.1学业规划中渗透思想政治教育。高校在设置在就业指导以及思想政治教育课程时，要将思想政治教育渗透到就业指导课程中，不断促进思想政治教育与职业生涯规划教学工作的结合。在大学生思想政治教育中，大学生就业指导能给他们产生一种巨大的精神推动力，促使大学生把自己的行为都集中到促进既定目标的实现上来，从而起到一种目标导向作用。高校思想政治教育者应积极利用这种导向功能，通过价值取向的引导、未来指向和及时纠偏来做好大学生的思想引导工作，把大学生引向关注社会发展、完善知识结构、提升自身素质、树立正确

4、的“三观”上来，从而增强思想政治工作的针对性和实效性。1.2技能培养中注重思想政治教育。实践能力培养中，要加强思想引导，着力培养坚忍不拔和勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度，促进高校毕业生养成勤学好问、务实进取的工作作风。求职技能培养中，不仅要关注简历制作、待人接物、谈吐衣着等具体技巧的培训，更要从根本上帮助毕业生树立起高尚的道德品质，以德取胜。1.3职业理想中蕴含思想政治教育。职业理想与高校思想政治教育有着密切的关联。因为个人职业理想的确立是依据其人生观、价值观的，而高校毕业生思想政治教育的目标之一即是帮助广大毕业生树立

5、正确的人生观、价值观，因此，可以通过在毕业生的职业理想确立中加强思想政治教育来引导毕业生树立既符合自身能力素质、兴趣爱好又适应国家和社会需要的职业发展目标。2、高校毕业生就业指导与思想政治教育相结合的制度建议2.1机构建设：领导与执行力量的重构。挖掘现有的机构设置，扩展就业指导部门的职能，将毕业生的思想政治教育工作发展成为其本职工作之一。高校就业指导部门负责领导毕业生的就业指导工作和思想政治教育工作。具体执行上，一是加强核心执行成员的培养。对于核心成员的培养，主要是加强其自身的马克思主义理论水平和道德修养，提高其开展

6、思想政治教育工作的能力。二是对高校辅导员进行专门的就业指导培训。2.2队伍建设：培养专业工作队伍。以加强思想政治教育作为突破口来提高毕业生的就业，促进二者深度结合，大学生自身的择业心态、竞争意识、能力素质无意识重要的，但是也应该看到随着就业压力增大，大学生在就业过程中对就业指导的需要也愈益迫切。这就对从事职业指导的工作人员提出了更高的要求。因此建立一支高素质的专业化就业指导队伍成为必然趋势。在打造一支高素质的专业化就业指导人才队伍时，首先应挖掘那些从事就业指导思想政治教育的人才资源。其次还应该对进行着力提高人才队伍的

7、专业化。2.3理论建设与制度建设：系统化与程序化。明确了领导机构和执行人员以及抓队伍建设之后，还有一个重要问题需要明晰的，即从制度建设着手，把就业指导工作于毕业生思想政治教育工作有机结合，取得实效。只有建立起一整套完整的制度，才能保障就业指导与思想政治教育二者的结合得到真正落实。一是就业指导中思想政治教育理论的系统化。首先，由于当前把思想政治教育与就业指导结合起来研宄的理论成果还不够丰富和系统。因此如何开展大学生就业指导中的思想政治教育，如何有效地发挥思想政治教育在大学生就业指导中的作用，还需要更科学的理论研宄成果来

8、指导。其次，当前毕业生就业指导中的思想政治教育只是零散见于课堂，就业指导相关的思想政治教育理论尚未形成系统的整体，与普通思想政治教育内容杂糅一起，缺乏专门化的就业指导思想政治教育理论框架，专业特性不突出。要真正使思想政治教育在就业指导中发挥实效，就必须结合就业指导的特殊情况，发展出针对就业指导工作的思想政治教育理论，从一般思想政治教育理论中汲取