兖州十二中家教课题论文

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1、传承中国传统节日文化打造书香文明校我们兖州区第十二中学位于孔孟之乡，在这个富有文化底蕴的地方，在儒家文化的熏陶下，我们更重视文化礼仪，崇尚文明美德，并以“打造书香、文明校园为目标”。为了实现这一冃标，我们学校积极参与Y中华优秀传统文化教育研究课题，并承担了“节日文化与家长对孩子进行传统文化教育的实践研究”的子课题。在课题的论证、立项、制定计划和初步实施阶段，我们课题组的全体成员群策群力、集思广益，围绕“节日文化”做文章，力求使传统节日文化精髓内化于心、外化于行。下面，我把我校在课题实施中的一些做法、经骑，以及困惑与不足与大家分享，还请各位提出

2、宝贵意见和建议。、传统节日文化教育的重大意义H前我国传统节日在某种程度上出现了节日氛围淡化的问题，传统节日所承载的丰富文化意义有些已经被人们淡忘。人们经常说现在过年越来越没有“年味”了，事实上，其它传统节日也人都如此。一些承载着丰富文化内容的仪式庆典被简化甚至省略，节日食品、器具等的制作有些也已经失传，过节的氛围越来越淡薄。此外，节日的深层文化内涵缺失，过节只是流于表面的形式，有些节日俨然已经变成了“消费节”、“旅游节”。传统文化的发展靠一代一代人的传承，而目前传统教育缺失，许多孩子对传统节日越来越陌生。另外，在曰常生活中，一些学生依赖感强、

3、自理能力差、不孝敬父母和长辈、不知感恩、不懂合作、无创新精神和冒险意识等。这些都是文化缺失带来的负面效应。针对这些⑸题，政府和社会纷纷采取相应措施，重现节日的文化内涵。从2002年党的十六人宣称要弘扬和培育民族精神，到2005年中宣部等部门联合发布《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》，再到2007年国务院决定将清明、端午、中秋、除夕列入国家法定节假日等一系列举措不难看出，国家非常重视民族传统文化的保护与社会伦理道徳的建设。习近平同志在山东考察吋更是强调：要继承和弘扬中华优秀传统文化，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，振奋中华民族精神

4、。这一重要论述，体现了我们党高度重视屮华优秀传统文化的鲜明立场和态度，为继承屮华优秀传统文化、繁荣发展中国特色社会主义文化提供了根本遵循。作为一名农村基层教育工作者，我们该如何唤起学生对传统文化节日的重视，弓I导他们积极参加传统节日文化活动，感受传统节曰的魅力呢？经过不断摸索，我们找到了这样一条道路，即：一切从学生的实际出发，从家长和社会的需求出发，与家长联手，以屮国优秀的传统节日文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境，以丰富的节日活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面发展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。这既符合中央提倡的

5、传承中国传统文化精神，又能丰富我们的德育内容与形式，而且，学生也易于接受，可谓一举数得。二、我们的一些做法。（一）传统节日庆祝活动设计。韩愈说过，“民俗既迁，风气易随”。发扬传统节日的文化内涵，应该注重从内容和形式两方面进行创新，与当下民众鲜活的生活节拍与韵律相协调。根据吋代的需要，在节日活动中传承、传播中华民族的优秀文化和现代社会先进文化，建立既有传统特色又有现代气息的节日文化体系。我们课题组成员经过周密论证，决定重点以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等几个中国传统节日为载体，做好节日文化的传播与传承工作。在节日期间，鼓励学生与

6、家长联合,共同开展一系列的庆祝活动。活动的设计注重家长的参与和体现地方特色，不仅让我们的学生了解、热爱中国传统节日文化，还帮助他们了解家乡文化特色。系列活动的开展旨在引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。并通过深入挖掘、准确阐释传统节日的文化内涵，使学生了解传统节日的源流及所蕴含的文化精神，唤起学生参与节庆活动的热情，并形成守护精神家园的文化自觉，使青少年学生真正成为优秀民族文化的继承者，培育青少年学生的民族精祌。首先，在寒假前，我们学校就针对春节和元宵节的节日特

7、点，设计了不同的节日任务。春节，我们主要开展了以下活动：1、祖孙三代晒春联，通过春联看变化；2、文明过年，移风易俗，破除封建迷信；3、Y解家乡的过年俗，通过各种渠道Y解春节的来历，与春节有关的小故事；4、晒晒你家的团员照；5、向长辈学习剪纸等中国传统民间工艺...元宵节的活动是这样设计的：1、与家人共同制作灯笼，设置灯谜、猜灯谜；2、参观兖州的元宵灯会展，收集灯会展的信息和资料；3、上网或翻阅书籍了解元宵节的由来，与元宵节有关的名人轶事，全国各地闹元宵的＞J俗有哪些；通过这些活动的开展，学生们过了一个丰富而又忙碌的寒假。他们和家长一起，既了解

8、了更多的民俗知识，乂亲身领略了中国传统文化的美丽，更有意义的是，许多活动需要孩子和家长一起完成，这无形中增加了父母与子女交流的机会，增进了他们的感情。另外，我校是农