搜狐教育古诗技巧

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1、2018高三诗歌鉴赏一轮复习导学案表达技巧鉴赏题知识储备：表达技巧知识梳理鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。表达技巧是一个较宽泛的概念，主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧（艺术构思）四大部分。一、全面掌握13种修辞手法江苏《考试说明》规定常见的修辞手法为：比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、对偶、排比、反复。另有古典诗歌常用的修辞手法，有设问、反问、顶真、互文、双关等。二、重点掌握两种表达方式：描写和抒情表达方式主要指记叙、描写、议论、抒情，其中最主要的是描

2、写和抒情。这两种表达方式与表现手法有交叉、重合之处。（一）描写描写讲究角度：远景与近景，俯瞰与仰视等。讲究方法：多种感官结合，如常见的视听结合，从味觉、触觉入手等。讲究方法：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写等。“虚实结合”放在“表现手法”中讲，这里重点说说正侧结合、动静结合、细节描写三种技巧。1.正侧结合.正面描写与侧面描写多用于人物的刻画，•正面描写指通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写直接表现人物；侧面描写又叫间接描写，通过对周围人物或环境的

3、描绘來表现所要描写的对象，例如形容女子容貌美，“明眸皓齿、貌若天仙”即为正面描写，“沉鱼落雁、闭月羞花”则为侧面描写。1.动静结合动静结合，是指在一首诗中既有动态描写，又有静态描写。一般有两种表现形式:一是以动写静，二是以静写动。动静结合，往往和衬托相关，动态和静态相互结合，相互映衬。2.细节描写细节描写看似无关紧要，可有可无，但都是诗人精心的设置和安排，不能随意取代。一首诗歌，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示主题思想等作用。（二）抒情诗歌最大的特点是抒情性，抒情是古诗创

4、作中运用最多、也是最重要的表达方式,它可分为直接抒情和间接抒情两种。间接抒情又分为借景抒情（融情于景）、借事抒情、借典抒情、托物言志等，这儿种与表现手法重合。三、重点掌握六种常考的表现手法表现手法是高考考查的重点。它的含义有广义和狭义之分。广义上的等同于表达技巧。江苏卷通常是在狭义方面使用它的，主要包括：借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、抑扬结合、以小见大、联想想象、象征、衬托、对比、用典等。下而重点介绍几种常考的表现手法。1.借景抒情（融情于景）借景抒情是古诗最常用、高考最常考的表现手法。虽然从专业

5、的角度看，它与融情于景是有区别的，但在实际考试中这两种手法是等同的，这一点可以以2007、2011年江苏卷古诗鉴赏题的答案为印证。借景抒情是指借助客观景物的描写來抒发诗人的主观感情，它往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。1.托物言志（托物言情）诗人在表达自己的情感心志时，不是直接抒情，而是将情志寄托在对某一外物的咏叹描摹之中，从而收到情蕴物中，物涵情志的艺术效果。2.虚实结合（虚实相生）虚实结合是对于一个描写对象，可以写其眼前之景、现实之景，也可以写假设之景、想象之景、回忆之景。前者是实写，后者是虚写。

6、虚实结合，可以使虚景与实景得以补充映衬，相得益彰，使形象鲜明，并使容量增加。3.衬托对比衬托又称“映衬”“陪衬”。为了表现、突出主要的人或物，诗人常常用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作行景来陪衬，分为正衬、反衬两种。正衬，就是用次要的内容从正面衬托主要内容，也叫“烘托”“旁衬”，如李口《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，用“桃花潭水”形象地烘托出汪伦对诗人的深厚情谊。反衬，就是用次要的内容从反面烘托主体。一般包括美丑相衬、乐哀相衬、动静相衬、明暗相衬、有无相衬等。对比，是为了充分显

7、示事物的矛盾，突出被表现事物的木质特征，加强诗歌的表达效果和感染.1.答题步骤中，简单型只要答岀该技巧名称即可。完整型分“三步”走，其中第二、三步要注意：分析该技巧一般要说三个要点，如答“借景抒情”，则包括何景、何情、景与情的关系；对比则要答岀谁与谁对比，在哪方面（点）上对比等。点明表达效果时应答出两个要点：一是该技巧本身的效果，二是该技巧在文中的效果（重点）。1.表达技巧种类较多时，应“多中取主”“多中取特”。就是说在众多表达技巧中优先考虑、首要选取那个最主要、特征最明显的技巧。2.处理好大类与小类的关系

8、。如“情景交融”是个大类，它包括借景抒情（寓情于景）、触景生情两种，一般要答准是这两种屮的哪种。而比喻包括三种：明喻、暗喻、借喻。如能准确答出是哪一小类，当然好。不过，最好不要答得如此细。衬托分为正衬、反衬两种，一般说来，要答出哪类衬托。当然，如不能确定，亦可只答衬托。3.对于“喑考型”表达技巧题，答题时必须要答出表达技巧，但又不能只答出表达技巧。答题模式与“明考型”有所不同。4.在使用借景抒情或融情于景的表达技