湖北省武汉市部分重点中学2012-2013学年高一上学期期末考试语文试题

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1、湖北省武汉市部分重点中学2012-2013学年高一上学期期末考试语文试题考试时间：150分钟试卷满分：150分编辑人：丁济亮★祝同学们考试顺利★一、语文基础知识（共15分，每小题3分）1．下列加点字读音有误的一项是（）A．桑葚（shèn）　猗（yī）郁渐（jiān）车帷裳　游目骋（chěng）怀B．敛裾（jū）　夹袄(jiá)越陌度阡(qiān)　酾（shī）酒临江C．愀（qiǎo）然　伶俜（pīng）妖童媛（yuán）女　潜（qián）移默化D．激湍（tuān）　庐冢（zhǒng）冯（féng）虚御风　蓊蓊（wěng）郁郁2．下列句子中没有错别

2、字的一项是(　　)A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的。B．无论保守派或极端民主派，都竟相诽谤他，诅咒他。C．纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。D．在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嘻笑。3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．我们要从根本上解决城市街头信笔涂鸦的问题，还需要有关部门尽快制定有关法规。B．“织围脖”（即“写微博”）是当前的时尚，不仅名人热衷于“织围脖”，普通人也纷纷成为“织男”“织女”，乐此不疲。C．卡西莫多是弗罗洛收养的弃儿，

3、一向对他唯命是从，现在却极力保护爱斯梅拉达不受他的凌辱。D．有些人还绘声绘色，说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报。4．下列各句中没有语病的一项是(　　)A．老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪大约六十开外。B．2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。C．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。D．千千万万的农民工背井离乡，建起城市的高楼大厦，见证着日新月异的城市，却无法享受同城里人一样的平等待遇。5．下列

4、文学常识表述有误的一项是（）A．查尔斯·狄更斯是享有世界声誉的英国小说家。他的《大卫·科波菲尔》是一部“半自传体”的小说。B．楚辞又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。与《诗经》古朴的四言体诗相比，楚辞的句式较活泼，句中有时使用楚国方言，在节奏和韵律上独具特色，更适合表现丰富复杂的思想感情。C．雨果是19世纪法国伟大的现实主义文学家，他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。D．《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，被称为“古今第一长诗”，它与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。二、现代文(论述类、实用类)阅读。（共9分

5、，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。2012年8月23日是“七夕”。各大媒体给予了相当的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕不是那么简单。人们对传统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。虽然，在近代以来的

6、整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。然而

7、，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。这几年，我们可以发现这样一种怪象:一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”;另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次次上演。一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里

8、面的陷阱也着实不少。如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度，结果可能适得其反。通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之