党员教师讲政治有信念发言稿

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1、党员教师讲政治有信念发言稿党员教师讲政治有信念发言稿根据屮央和两级公司《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》的要求,结合中心党员思想政治建设的实际,现就2016年在中心全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称“两学一做"学习教育),提山如下实施方案。一、准确领会和把握中央、集团党组和公司党委提出的目标要求1.开展"两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求的重要部署,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践,是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措,对于进-•步解决党员队伍在思想、

2、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。“两学■■做”学习教育不是_,次活动,要突出正常教育,突出经常性教育的特点,区分层次,有针对性地解决问题。要融入经常性党员教育管理之中,全面应用好公司党建信息平台。2.开展"两学一做”学习教育,耍坚持基础在学,关键在做。把党的思想政治建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用AI近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务,着力解决-些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等"五个问题”,做到坚持正面教育为主、学用结合、问

3、题导向、领导带头、从实际出发等“五个坚持”,践行"四讲四有”,教育引导广大党员坚定理想信念、坚定正确政治方向、严守政治纪律和政治规矩、强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学>」和社会生活中发挥先锋模范作用,为落实“立得住、走出去、强后劲”部署,提供坚强思想政治保证。2.开展“两学一做”学>』教育,要向屮央基准看齐。深入开展“四照四学四查四改”,把全面从严治党落实到每一个支部、每一个党员,把“会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度贯彻落实好。突出针对性,区分党员和党员领导干部,针对党员不合格行为表现实行负面清单管理,严肃党

4、Aj政治生活,

5、把批评与A我批评的利器用起来。突出实效性,从严从实完成规定动作,确保全体党员培元固本,党组织强身健体,员工群众高度认可。3.开展“两学一做”学习教育,要紧扣党员思想、工作实际。以公司党建信息平台为总载体,以党员主体教育五步法为抓手,开展"六个五”党员教育管理。即专题学习讨论聚焦“五个坚定”,党课教育“五个创新”、专题组织生活会“五个较真”、民主评议党员“五个严肃”、立足岗位做贡献“五个领先”、党员领导干部当好"五个标尺”,全面实行党建信息平台在线运行、全程记录、自动考评。二、严格落实“基础在学,关键在做”,把合格的标尺立起来4.学党章党规,要明

6、确基木标准,树立行为规范。组织全体党员手抄党章,逐条逐句通读熟读党章,明确做合格党员的标准和条件。通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等,通过重温党章党规,搞清楚能做什么、不能做什么,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。党员领导干部要熟知尽知全体党员应学>』掌握的内容,冋时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求。系统学习领悟《中国共产党章程》,深入学习《中国共产党廉洁A律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《屮国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导T•部选拔任用

7、工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党委(支部)的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。2.学系列讲话,要重点学《>j近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和习近平总书记对国企改革发展和党的建设的重要论述。党员领导干部还要以《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,学习习近平总书记对国企改革发展和党的建设的重要论述

8、。要注意围绕坚持和发展屮国特色社会主义这个主题,着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。3.做合格党员,最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。着眼于党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。教育引导党员坚定理想信念,主动增强“四个意识”,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中火保持高度一致,做政治上的明白人;立足本职,刻苦钻研,熟练掌握技能,成为安全生产、经营管理的能手;

9、带领群众攻坚克难,模范作用突出,得到群众赞誉和认可,成为职工群众学习的榜样;勇挑重担,勤奋工作,创造一流业绩,成为提高效益的标兵。三、坚持以问题为导向

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