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时间:2018-12-09
《济南外国语学校高中全省招生语文试题目》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、济南外国语学校2008年面向全省招生考试语文试题(08.4)一、积累运用(23分)1.古诗文名句默写(每空1分,共8分):(1)__________________!大庇天下寒士俱欢颜。(唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2)山重水复疑无路,__________________。(宋•陆游《游山西村》)(3)无丝竹之乱耳,__________________。(唐•刘禹锡《陋室铭》)(4)最是一年春好处,__________________。(唐•韩愈《早春呈水部张十八员外》)(5)辛弃疾《破阵子.
2、醉里挑灯看剑》中,抒发作者恢复中原、建功立业壮志豪情的句子是:“,。”(6)王湾的《次北固山下》中,写出了自然界生生不息的规律,“形容景物妙绝千古”的名句是:,。2.依据语境,仿照划线部分,续写两个句子,表达你对“和谐之旅”的理解。(4分)北京奥运会火炬接力活动定名为“和谐之旅”,它向世界传递着这样的信息:圣火的传递将在中华大地上演一堂生动的奥林匹克理想的普及课,使我们的身心更加和谐;,;,;3.下面是关于围棋的资料,请根据这些资料,陈述将围棋纳入亚运会比赛项目的理由。包括标点符号不超过65字。(
3、8分)围棋是人类历史上最悠久的一种棋戏,围棋在我国春秋、战国时期,已经广为流行,甚至出现了诸侯列国都知道的围棋高手。西汉张骞出使西域,中国与中亚细亚有了文化交流,其中就包括围棋的交流。围棋被喻为黑白世界,棋盘纵横各19道,共有361个交叉点,是一种极具魅力的智力游戏。围棋自身蕴涵的深刻文化内涵,使其在绵延数千年的发展中呈现出旺盛的生命力,这颗璀璨的东方文化的明珠正在大踏步走向世界。教育部组织编写的《围棋》教材,为青少年进一步了解围棋做了一整套的教学设计,围棋成为青少年继承祖国文化传统的优秀项目。围
4、棋由于将科学、艺术和竟技三者融为一体,有着发展智力,培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点,因而,几千年来长盛不衰,并逐渐发展成了一种国际性的文化竞技活动。4.阅读下面一段新闻材料,按要求完成题目。(3分)《咬文嚼字》杂志社近日公布了“2007年十大语文差错”,主编郝铭鉴表示,“2007年十大语文差错”是通过全国各地的观测点统计而来,具有较大的代表性。其中(1)商品名称中的常见用字错误是:碳烧(烤)。如:“碳烧咖啡”、“碳烤牛排”等。(2)常用错的称谓词是:家父。如在问候别人时说:“家父最
5、近身体好吗?”在汉语词汇系统中,“家父”属于谦辞,只能用来称呼自己的父亲;(3)成语混淆:唇枪舌战。如:“法庭上一番唇枪舌战,谁也没说服谁。”汉语词汇中没有”唇枪舌战”这个成语。(4)古诗名句错:“海上升明月”。这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。有一字误写,削弱了诗的意境.(5)书面词语错:如:“政府干涉经济生活的权利应该受到限制”。(6)报纸用语上常见的句子错误是:戴上紧箍咒。如:“给权力戴上紧箍咒”。请把以上提到的错误改正:(1)(2)(3)(4)(5)(6).二、古诗鉴赏(6分)5.阅
6、读下面的宋词,然后回答问题。武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们找出来(2分)(2)下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。(4分)①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)三、文言文阅读(18分)生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之
7、间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心,衡于虑,而后作,征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。6.解释下面句中加点的词在文中的意思。(4分)(1)故天将降大任于是人也()(2)劳其筋骨()(3)人恒过()(4)衡于虑()7.将画线句子译成现代汉语。(4分)(1)所以动心忍性,曾益其所不
8、能___________________________________________________________________(2)征于色,发于声,而后喻___________________________________________________________________8.文章要证明的观点是:________________________。(2分)9.文章开头列举舜等六人的事例有何作用?(2分) ___________________________
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