宣城市机械电子工程学校（广德高级技工学校）面向

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1、宣城市机械电子工程学校（广德高级技工学校）面向天津职业技术师范大学公开引进专业课教师教育综合及专业知识考试纲要综合考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的综合素养。考试纲要如下：一、考试范围与内容（一）教育学1.教育（1）教育的概念（2）教育的本质（3）教育的结构与功能2.教育与社会发展（1）教育的社会制约性社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约（2）教育的社会功能教育的经济、政治、文化、科技和人口功能（3）当代社会

2、发展对教育的需求与挑战现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革3.教育与人的发展（1）人的身心发展特点及其主要影响因素（2）学校教育在人的身心发展中的作用4.教育目的（1）教育目的及其功能、教育目的的价值取向（2）全面发展教育的构成（3）当代中国的教育目的和教育方针5.课程（1）课程的概念（2）课程类型及其特征7（3）课程理论流派（4）布卢姆、加涅的目标分类理论6.教学（1）中学教学的基本任务（2）教学理论流派（3）教学过程的本质和基本规律（4）中学教学组织形式与课堂管理（5）中学常用的教学方法和教学技能（6）现代教育技术在教学中的应用7.德育（

3、1）德育及其意义（2）品德发展的基本理论（3）中学德育目标和内容（4）中学德育的基本原则、方法和途径（二）心理学1.中学生认知发展（1）感知觉规律的应用（2）记忆的概念、记忆规律及其在教学中的应用（3）思维的概念、思维品质、思维过程、创造性思维及其培养（4）想象的概念（5）问题解决的思维过程、影响问题解决的因素2.中学生个性发展（1）需要的概念、马斯洛的需要层次理论（2）智力的概念、智力理论、智力发展的个别差异（3）能力的概念、能力的类型、影响能力形成和发展的因素、能力的培养（4）性格的概念、影响性格形成与发展的因素3.学习与学习理论（1）学习的概念（2）学习

4、理论:7认知学习理论、建构主义学习理论、行为主义的学习理论、人本主义学习理论（3）学习动机的概念、学习动机理论、学习动机分类、影响学习动机的因素、学习动机激发与培养（4）迁移的概念、迁移的种类、迁移与教学（5）知识学习的过程、学习策略（6）动作技能的概念、动作技能的形成阶段、影响动作技能形成的因素（7）心智技能的概念、心智技能的形成阶段、心智技能的培养4.学校心理健康教育（1）心理健康的标准（2）心理健康教育的原则、主要途径与方法（三）教育法律法规1.有关教育的法律法规《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》2.教师权利

5、和义务（1）教师的法律地位、权利和义务（2）国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为3.学生权利保护（1）学生的法律地位、权利和义务（2）未成年人保护与犯罪预防（四）教师职业道德修养1.教师职业道德规范《中等职业学校教师职业道德规范（试行》（2000年）2.教师职业行为（1）教师职业行为规范的要求和主要内容（2）加强师德修养的途径、方法（五）专业知识1、汽车维修专业(1)7掌握发动机的基本术语：上止点、下止点、活塞行程、压缩比、发动机的工作循环；(2)掌握曲柄连杆组的功用及组成、活塞连杆组的作用；活塞环的功用；活塞环的三隙；(3)掌握发动机的总体构造，配气机构

6、的功用及组成，配气相位的定义，气门重叠角；(4)掌握冷却系统组成及方式、大小循环；(5)掌握发动机的润滑方式，机油的功用；(6)理解四冲程汽油机的工作原理；火花塞按热值的分类；空气流量传感器的分类；热线式空气流量传感器的工作原理；(7)掌握汽车电气的特点、汽车上安装的仪表有哪些；(8)掌握离合器的功用、什么是踏板自由行程；(9)掌握变速器的功用及分类、自锁装置、互锁装置、倒档锁装置的功用；什么是转向盘的自由行程。2、机械工程专业（1）机械制图： 1）常用的基本投影方法及投影规律。 2）三视图的形成及投影规律，点、直线、面的三面投影规律。3）组合体的读图和绘图方

7、法以及组合体的尺寸标注方法。4）零件图的尺寸标注、表面粗糙度及技术要求的标注方法。（2）机械基础：1）平面四杆机构的基本类型、特点，平面四杆机构的运动特性（极限位置、极位夹角、死点位置）。2）平面四杆机构的基本类型及演化、铰链四杆机构类型的判断。3）凸轮机构的类型、应用场合，凸轮机构从动件常用运动规律。4）齿轮机构的组成、特点、分类，直齿圆柱齿轮的主要参数、主要尺寸的计算。5）带传动的类型和工作原理，带传动过程中的受力及失效分析，带传动张紧与维护。（3）互换性与技术测量：1）7尺寸、公差、偏差以及配合的术语和定义，掌握尺寸公差带的定义以及尺寸公差带图的画法。2

8、）掌握基本偏差代号、公差带代号、配合代