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1、.YibinUniversity毕业论文（设计）题目幼儿美术教育活动中的教师指导行为研究系别教师教育学院专业学前教育学生姓名宋莉学号100105018年级2010级指导教师袁碧职称助教2014年5月2-..目录摘要IIABSTRACTIII一、研究缘由1（一）幼儿美术教育的重要性1（二）当前幼儿美术教育中存在着一系列问题1二、幼儿美术教育的概述2（一）幼儿美术教育的内涵2（二）幼儿美术教育的本质3（三）幼儿美术教育的核心价值取向3三、幼儿美术活动中教师指导的内容、要求以及要点4（一）教师指导的内容与要求4（二）教师指导的要点4四、教师在美术
2、教育中对幼儿的指导存在的问题以及现状4（一）教师错误的指导观念5（二）教师的指导倾向于技能传授5（三）教师指导频率较高而有效性不高5（四）教师在指导前缺乏观察6（五）教师缺乏有效提问的能力6（六）教师欠缺正确评价幼儿美术作品的能力6五、教师在美术教育中对幼儿进行指导的方法7（一）教师对幼儿的美术活动进行指导之前7（二）教师对幼儿的美术教育进行指导之时8（三）教师对幼儿美术作品的评价指导13结语15参考文献16访谈提纲17致谢18-..摘要幼儿美术教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美、创造美的特殊艺术活动，是从小培养
3、幼儿审美情感，陶冶幼儿美的情操，引导幼儿身心、意志、情感和谐发展的重要途径。新《纲要》要求“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。在幼儿美术教育活动中，教师要根据幼儿身心发展规律，把握幼儿的学习特点，给予及时、恰当的指导，让孩子们快乐地接受美术教育。由此可见，教师的指导在幼儿美术教育中的具有极其重要的作用。但是目前教师在幼儿的美术教育中的指导还存在一系列的问题，本文将就这些问题和现状展开分析；并在美术教育原则的指导下，对教师在美术教育活动中的指导方法进行一定的研究。关键词：幼儿美术教育教师指导AbstractEarlychild
4、hoodarteducationisanimportantpartofarteducationforchildren,-..Teachersguidechildrentoexperiencethebeauty,theperformanceofspecialbeautyandartactivitiestocreatebeauty,fosterchildrenfromanearlyageisanimportantwayofaestheticemotion,cultivatechildrenUSsentiment,guidechildrentom
5、ind,will,emotionsandharmoniousdevelopment.Thenew"Program"requirements"Teachersshouldbecomesupportersofearlylearningactivities,collaborator,guide."Artinearlychildhoodeducationactivities,Teachersshoulddevelopinaccordancewiththelawofchildrenphysicallyandmentally,graspthechara
6、cteristicsofchildren'slearning,togivetimelyandappropriateguidance,sothatchildrenarehappiertoacceptarteducation.Thus,theteacher'sguidehasanextremelyimportantroleinchildren'sarteducation.Buttheteacherguidanceinthearteducationofchildreninaseriesofproblemsexist,thispaperwillex
7、pandtheanalysisoftheseissuesandthestatusquo.Undertheguidanceoftheprinciplesofarteducation,arteducationactivitiesforteachersinguidingcertainresearchmethods.KeyWords：childarteducationteachersguide-..幼儿美术教育活动中的教师指导行为研究一、研究缘由（一）幼儿美术教育的重要性幼儿美术教育在整个幼儿教育领域中有着举足轻重的作用。幼儿美术教育和其他学科教育
8、有着密切的内在联系，其他学科学到的基础知识是幼儿进行美术教育互动的前提，反过来，幼儿在美术教育活动中所学到的知识又能巩固其他学科的知识，两者相辅相成，彼此促进；捷克大教育家夸美纽
