《湖心亭看雪》复习教学案

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1、WORD格式.整理版2016年中考总复习文言文阅读10.《湖心亭看雪》复习教案（总第67—68课时）原文：崇祯五年jxfz0064_0205_1十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣jxfz0064_0205_2，余挐jxfz0064_0205_3一小舟，拥毳衣炉火jxfz0064_0205_4，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀jxfz0064_0205_5，天与云与山与水，上下一白jxfz0064_0207_0。湖上影子，惟长堤一痕jxfz0064_0207_1、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，

2、一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人jxfz0064_0207_2！”拉余同饮。余强饮三大白jxfz0064_0207_3而别。问其姓氏，是金陵人，客此jxfz0064_0207_4。及下船，舟子jxfz0064_0207_5喃喃曰：“莫说相公jxfz0064_0207_6痴，更有痴似相公者！”一、语文常识1、语音文字崇祯(Chóngzhēn)更（gēng）定挐（ráo）毳(cuì)衣长堤（dī）一芥（jiè）雾凇（sōng）沆砀（hàngdàng）更(gèng)有此人2、作家作品《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明

3、末清初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。二、常见考点（一）词语理解1、重点实词湖中人鸟声俱绝（消失）余挐（通“桡ráo”，撑，划）jxfz0064_0205_3一小舟雾凇（水气凝成的冰花）沆砀（白气弥漫的样子）湖中焉得（哪能）更有此人余强（竭力，尽力）饮三大白（指酒杯）jxfz0064_0207_3而别及（等到）下船2、古今异义余强（古义：竭力，尽力。今义：勉强）饮三大白（古义：指酒杯。今义：形容颜色，与“黑”相对）jxfz0064_0207_3而别3、一次多义一：余拿一（数词，一）小船上下一（副词，全）白更：是日更（古时计时单位，初更）定湖中焉锝更（还）有此人是：是(这，

4、代词)日更定是(表判断)金陵人4、词类活用大雪（名词作动词，下大雪）三日是金陵人，客（名词作动词，客居）此与余舟一芥（名词作状语，像小草一样的微小）（二）翻译句子优质.参考.资料WORD格式.整理版1、雾凇沆砀jxfz0064_0205_5，天与云与山与水，上下一白jxfz0064_0207_0。湖上影子，惟长堤一痕jxfz0064_0207_1、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小

5、舟，舟中的两三粒人影罢了。2、及下船，舟子jxfz0064_0207_5喃喃曰：“莫说相公jxfz0064_0207_6痴，更有痴似相公者！”等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”（三）理解默写1、写雪大寒冷威严的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、描写西湖的美丽雪景总的印象的句子是：雾凇沆砀jxfz0064_0205_5，天与云与山与水，上下一白jxfz0064_0207_0。3、特写西湖的美丽雪中景物是：湖上影子，惟长堤一痕jxfz0064_0207_1、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已

6、。4、明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别。5、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。三、阅读理解1、文中所记主要事件是：湖心亭看雪。整个事件又可分为三个环节：雪定独往、湖上观雪、亭饮而别。2、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？写出了路无人行，天无鸟飞，天寒地冻，万籁俱寂的意境。概括了西湖的雪景特点，为下文写“独往湖心亭看雪”做铺垫。3、请用形象生动的语言改写下面句子。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。小雪霏霏，冷风拂人如泼水。长

7、堤高起之地，和所有一切高低不平的屋顶，都撒着白面粉似的。所有的山上，都堆积着很厚雪块，虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍，却流溢着清白的光彩。湖里除了我们的一只小划子以外，再看不到别的舟楫。湖面上云烟密集，一切都沉默无哗。舟穿过西泠桥，缓泛于西湖中，孤山和对面远山及上下的楼亭、房屋，都白了头，在风雪中兀立着。4、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙秋思》）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（郦道