关于县级电网调度的安全管理措施研究

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1、关于县级电网调度的安全管理措施研宄(阳泉供电公司山丙阳泉045000)摘要:电网调度安全管理是一项系统工程,电力调度安全管理工作的好坏,将直接影响着电网的安全和经济运行。木文针对电网调度生产管理中应注意的安全问题,并结合实际工作,对当前县级调度工作提出一些看法。关键词:电网调度;安全管理;措施在新形势下,电网调度安全管理必须做到以人为木,提高调度员的综合素质,选择合理可行的运行方式和可靠的继电保护装置,从而确保电网安全运行。经过近几年的农网改造后,县级电网的结构更加完善、更加合理,供电企业供电能力的逐步增强,以及电力调度自动化系统的建设和完善,

2、使得县级电网具有了较高的技术含量和规模。因此木文通过全面分析当前县级电网调度运行管理面临的新形势,深入剖析县级电网调度运行管理中存在的问题,结合公司发展战略及工作实际,对加强县级电网调度管理提出建设性的、可操作的实施意见,对提升电网调度管理水平、切实保障电网安全只有重要的现实意义。一、县级电网调度运行安全管理现状与分析1、现在许多供电企业没有《县级电网运行管理规程》,或者就算是有《县级电网运行管理规程》,也过于简单,起不到指导电网运行管理的作用,所以修改或编写《县级电M运行管理规程》应是当务之急。由县级调度机构牵头,组织电网技术人员、调度员骨干

3、人认真分析木地的电网结构、运行特点,参照上级《调度运行管理规程》并结合木地的实际情况编写或修改《县级调度运行管理规程》。2、按照上级规定和木地《县级调度运行管理规程》的要求,制定木电网的技术管理制度,包括电网运行管理制度、设备计划检修管理制度、继电保护及安全自动装置管理制度、系统负荷及无功管理制度、通讯及调度自化管理制度、新设备投运管理制度等。根据制度,制定电M技术管理的规范流程,落实不同岗位在电网技术管理中的职能和责任。按照“完善制度,明确责任,规范考核”的要求保证电网的技术管理。3、在完善电网管理制度和规范管理流程的基础上,县级电网调度机构

4、应逐步尝试电网专业月度分析和安全评价制度,特别是对电网安全运行的关键专业(如电网调度、电网运行、设备计划检修、继电保护、通讯及远动自动化专业进行专业分析和安全评价。专业分析的主要内容有:本工作指标完成情况、运行中存在的问题和不安全因素、改进的措施或建议、需要上级解决的问题。上级电网管理机构对电网各专业的安全性评价内容有明确的规定和操作经验,县级电网管理单位可以借鉴其评价体系,并结合本区电网的特点,尝试本区电网管理的安全性评价工作。4、调度员业务水平参差不齐,S前缺少有关调度员系统的培训体系。造成部分县调调度员知识水平有待提高,电网安全意识、大局

5、意识较差,不能很好的根据地区电网实吋运行情况进行优化调度。要为农网技术人员提供培训和展示机会,以此作为重要激励措施。在企业内举行技术成果交流、表彰优秀成果,以促进技术人员岗位成才,另外适时选拔德才兼备、具备管理能力的优秀技术人员到重要的技术管理或领导岗位。二、加强县级电网调度安全管理措施1、加强和改善电网调度员的工作(1)调度员是电网的工作者,把调度员岗位作为人才培训基地有两方面的好处:①为企业培训大批熟悉电网的高素质人才;②调度员岗位的动态稳定必将造就高素质的调度员集体,这是调度管理工作规范化、标准化、制度化的基础,是电网安全、优质、经济运行

6、的保证。(2)加强调度员的培训,全面提高调度员的素质是保证电网政策有效实施,保证电网安全、优质、经济运行的根本措施。调度员培训内容应包括:①电网法律法规培训,主要冇《电力法》、《电网调度管理条例》、《电业安全工作规程》、《国家电网公司安全生产规程规定》;②电力生产技术和电网运行技术培训,主要包括变电运行、检修、保护和电网运行、稳定等必备知识。(1)以调度规程为核心的调度、Ik务培训,主要冇本地电网调度管理制度、电网运行规定和注意事项、调度员业务技能倒闸操作和事故处理。调度员培训的形式应包括:到外地学习、跟班学>J、定期学习(内部交流和专题讲座)

7、、现场学习和相关专业业务交流等多种方式。不同的培训内容应采用不同形式。对调度员的培训,应有完善的计划,内容应对调度员公开。跟班学W应纳入计划;定期学习内部交流应由组织者定出题5,参加者书面发言;专题讲座题0和要解决的问题应提前告知参加者,参加者应做好笔记。现场学:>」力求做到新设备投运必到,大型检修现场尽可能参加;业务交流保证每年一次。应形成能体现培训效果和调度员真实业务能力的考察、考试制度,如实记录调度员工作表现和考试成绩,并直接与其岗位升迁挂钩,充分体现优胜劣汰、能上能下的原则。2、落实规章制度,加强安全管理工作安全生产制度是开展安全工作的

8、标尺和准绳,是企业和员工在生产实践中用鲜血和生命得出的经验总结,任何违反制度的行为都是对生命、财产的亵渎,都是与科学发展观、与建设和谐社会格格不入的。

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