金叶榆套袋嫁接技术研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。金叶榆套袋嫁接技术研究　　摘要主要对金叶榆彩叶树种进行套袋嫁接试验。结果表明，以套袋、砧木接口处直径4～8cm的嫁接方法的金叶榆成活率最高，均达到90%以上。在嫁接过程中，采用塑料套袋嫁接技术，不仅可以提高成活率，还可以使苗木生长健壮。因此，该技术值得在当地推广。　　关键词金叶榆；套袋；嫁接技术　　中图分类号S687文献标识码A文章编号1007--0130

2、-01　　金叶榆，榆科榆属，系白榆变种。金叶榆的耐寒性、耐旱性极强，且耐盐碱，应用范围广。金叶榆的观赏性极佳、生长迅速、枝条密集、造型丰富，不仅可以作为园林风景树，还可以作为色带进行点缀[1-3]。　　金叶榆的繁殖方法一般包括2种，即嫁接和扦插[4]。为了探索金叶榆的最佳繁殖方法，定西市�f口林业试验场进行了金叶榆套袋嫁接试验。定西市�f口林业试验场共嫁接高度2m以上大苗3800株、高度10～50cm小苗3200株，在嫁接过程中，采用塑料套袋嫁接技术，多以皮下接和芽接为主。接后将接穗缠紧，再用细土和成泥，将接口糊严，最后用严实的塑

3、料口朝下将接穗套住，并将袋口砧木绑紧。金叶榆成活率达80%以上。现具体介绍试验过程，以期为金叶榆嫁接提供参考。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1材料与方法　　试验概况　　试验在定西市�f口林业试验场进

4、行。砧木选择大规格白榆，接穗为金叶榆、金叶垂榆。　　试验设计　　试验设3个因素，即砧木接口处直径为≥15、4～8cm；接穗为金叶榆、金叶垂榆；套袋、未套袋。　　培育方法　　高接。高接法适宜培育乔木状金叶榆。嫁接时间宜选在3月上中旬当砧木苗还未开始发芽、树液即将开始流动时。选择主干通直白榆苗作砧木，要求砧木的胸径在cm以上，入冬后或刚开春后选用当年生健壮枝条作接穗，剪取枝条中段长4～8cm，装进薄膜袋中冷藏或沙藏[5-6]。　　底部接。底部接法适宜培育灌木形金叶榆。一般用于一年至二年生白榆苗作砧木的嫁接。1株砧木只插1根接穗，嫁接后

5、绑好，使之密接愈合。　　嫁接方法　　皮下接。在砧木2m左右�锯断，削平茬口，选树皮平滑的一侧，先用嫁接刀在断面斜削一刀，成一小斜面，再在斜面中央的部位切一深达木质部的竖口，切口长度稍短于接穗的大削面，在接穗下部削一长2～3为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统

6、一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。cm的斜面，削面要求薄而平，在其背面的两侧，浅削去表皮，然后将接穗大斜面向木质部，顺砧木切口插入，深度以大斜面在砧木切口上微露时为适，然后用15～20cm长的薄膜条从下至上绑紧后套袋[7-9]。　　芽接。白榆二年生苗木或一年生成熟苗木为砧木。6月初时，从金叶榆的充实枝条上选取饱满的小侧枝部位，从侧枝的上方1cm处用嫁接刀削下～cm的皮部，不带木质，然后在砧木距地面5cm左右处，选一光滑部位，自上而下削去与芽片大小相同的组织，将芽片与砧木对接重合，用塑料布条自上而下将芽片绑缚严实。　

7、　2结果与分析　　随机抽取粗4～8cm和15cm以上的砧木嫁接的金叶榆、金叶垂榆套袋和无套袋的各300株进行成活率对比。统计结果见表1。可以看出，15cm以上的榆树砧木嫁接，套袋与不套袋无明显差异；4～8cm的套袋效果明显比不套袋的成活率高，套袋的成活率均达到90%以上。分析原因如下：一是嫁接套袋后减少风吹，大幅提高了袋内温度，促进接穗愈合，发芽快，提高了嫁接成活率。二是嫁接后糊上泥并套袋可保持袋内有一定湿度，使接穗接口容易愈合，提高嫁接成活率。因此，生产中应选择套袋嫁接技术，砧木接口处直径应保持在4～8cm之间。　　3结论与讨论

8、　　试验结果表明，15为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目