届高三政治经济生活综合测试题目_1

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1、2012届高三政治经济生活综合测试题一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,每小题2分共50分)生活中我们每个人都会参与经济活动,参与经济活动要求我们懂得其中的经济学道理,请你运用所学知识分析以下场景,回答1—2题。1、场景一:小明的母亲按包月方式订制了天气预报短信,了解气象信息,查询天气情况。这里“气象信息”A.是商品,因为它有使用价值B.不是商品,因为它有价值,没有使用价值C.是商品,因为它是使用价值和价值的统一体D.不是商品,因为它不用于交换2、场景二:小明的父亲领取了3000元工资后,在商

2、店里购买一件打折商品,原标价为人民币100元,实际支付80元。在这里,3000元、100元、80元分别执行的职能是()A.支付手段、流通手段、价值尺度B.支付手段、价值尺度、流通手段C.流通手段、价值尺度、支付手段D.价值尺度、支付手段、流通手段3.2011年7月,100日元兑换人民币8.0596元,而5月初时,100日元兑换人民币仅为7.2元,短短几个月的时间,日元兑换人民币进入“8时代”,此次汇率变动是有人欢喜有人愁。下列认识符合这次汇率变动影响的是()①旅行社:赴日旅游线路报价半年涨3成②对外劳务输出公司:对去

3、日本务工的人来说,就等于工资涨了③留学生:赴日留学成本将减少④海关:日本对我国出口将增加A.①②B.③④C.①③④D.①②③4.2010年以来,受国内外多种因素影响,国内价格总水平上涨较快,引起社会各界广泛关注。下图为2010年5月以来我国的CPI走势图。CPI指数持续上涨会导致()①商品普遍销售困难②居民生活成本上升③货币的购买力下降④货币的发行数量过多A.①②     B.②③     C.③④D①④5、假定2010年7月用100元人民币可以购买10件甲商品,此后物价一路仰冲,截止2011年8月,用100元只能购

4、买8件甲商品,如果不考虑其他因素,则货币贬值、物价上涨分别是多少()A.25%20%B.20%20%C.20%25%D.25%25%6、2009年某企业生产A商品200万件,价值总量为2200万元;2010年该企业通过技术革新,劳动生产率提高25%,并推动行业劳动生产率提高10%。假设其他条件不变,2010年这个企业全年生产的A商品的价值总量为()A.2200万元B.2750万元C.2500万元D.3025万元7、近年来,我国农产品价格轮番上涨,引起社会强烈反响。记者调查发现,我国农产品价格上涨的深层次、趋势性原因,

5、是农民务农成本的大幅上涨。主要来自生产资料成本上涨、农村劳动力成本上涨和土地租金的上涨。农产品价格上涨是我国工业化、城镇化发展到一定阶段的必然。下列对农产品价格上涨的认识不正确的是()①农产品价格上涨体现了商品价格由价值决定的道理②农产品价格上涨必然有利于农民但不利于国民经济的发展③农产品价格上涨必然导致人们对它需求量的大幅减少④农产品价格上涨有利于保护农民生产的积极性,有利于农业的发展()A、①③B、②③C、②④D、①④88.下图中OP表示价格,OQ表示供给量和需求量,D是需求曲线,S是供给曲线。当市场某商品价格处

6、于P1时,该种商品的供求情况是()A.该商品价格上涨,该商品的供给量增加B.该商品价格上涨,人们购物需求减少C.该商品价格上涨,供给量增加,出现供不应求状况D.该商品价格上涨,供给量增加,出现供过于求状况9、右图为某商场同一时期甲、乙两种商品的有关情况变化图,根据你的比较和分析,下列最可能出现的情况是()A.乙商品是甲商品的替代品B.乙商品是甲商品的互补品C.乙商品是生活必需品D.乙商品市场是卖方市场10.“十二五”期间,预计我国每年有800万大学生需安排就业。目前,我国大学生中有创业意愿的不到1%,而发达国家大学生

7、的创业比例约为20%。鼓励大学生自主创业已成为解决就业难题的一个重要努力方向。推动大学生自主创业()①需要政府支持和大学生就业观念的转变②有利于巩固公有制经济的主体地位③有利于创造更多的就业岗位以带动就业④能从根本上缓解我国的就业压力A.①②B.③④C.①③D.②④11.中国人民银行决定,自2011年7月7日起上调金融机构人民币存款基准利率,金融机构一年期存款基准利率分别上调0.25个百分点,其他各档次存贷款基准利率相应调整。这是年内央行第三次加息。通常情况下,如果一国的贷款利率连续提高,将会()①影响人们对储蓄方式

8、数量的选择②增加人们在股票市场和债券市场的收益③减轻社会经济生活中的通货膨胀的压力④刺激房地产开发和居民购房的同时走强A.①②B.②③C.①③D.③④12、2011年7月11日,国家统计局发布7月份主要经济数据,其中,CPI同比上涨6.5%,创37个月来新高。下列措施中有利于稳定物价的是:() A.提高存贷款利率,减少财政支出B.降低存贷款利率

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