干细胞生物学医学细胞生物学教学的新前沿

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1、干细胞生物学医学细胞生物学教学的新前沿戴红彦(白城医学高等专科学校吉林白城137000)【摘要】随着现今社会的不断发展与科技的不断进步，干细胞研究已经成为目前医学上的一大热点，传统的教学方式，已经不符合现今的社会要求，为了推动再生医学的研究和发展，为许多临床上难以治疗的疾病提供更多思路。应该将干细胞牛物学更好的应用到医学细胞牛物学教学中，让医学院校的学牛更好的认识和了解干细胞牛物学在医学上的重要性，从而为日后医学界培养更加优质的人才。木文通过探索和总结“医学细胞生物学”教学内容及方法,希望能够给日后医学细胞牛物学教学提供更多的参考，从

2、而有效的提高教学质量。【关键词】干细胞；教学；医学细胞生物学【中图分类号】R39【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2016)10-0219-02干细胞(Stemcells)是指组织中具有自我更新能力，并能够分化为功能细胞的一类原始细胞，根据其分化潜能可以将干细胞分为多能干性细胞(包括胚胎干细胞(Embryonicstemcells)和诱导的多能干细胞(Inducedpluripotentstemcells)和专能性的干细胞(Designedtostemcells)同时也被称之为成体干细胞⑴。近年来关于干细胞研究方面有着很

3、大的突破，也为再牛医学的研究和发展提供了许多参考依据，为了更好的进行干细胞硏究从而更好的推动医学发展。木文将干细胞研究融入到医学细胞牛物学教学中，可以进一步拓宽医学牛的医学知识，也能够让医学牛更加清楚的认识到干细胞研究对未来医学的重要意义，从而更好的提高医学细胞牛物学教学质量，为日后医学上提供更加优质的综合性人才，现将结果如下报告。1.干细胞牛物学知识的教学设计1.1在理论课教学中的设计在学生的理论课教学中可以加入对干细胞生物学知识的讲述和关于干细胞的教学设计，干细胞重要的特性为两个，其中一个为分化潜能，另一个主要为自我更新能力，故此

4、为学生的理论课教学设计中可以将干细胞的这两个重要特性进行系统化的引入，让学生们了解干细胞自我更新能力以及分化潜能的基本原理,同时可以让学生了解干细胞研究对于推动再生医学的重要性。1.2在细胞生物学实验教学中的设计为了加深以及巩固学生对于干细胞生物学知识的认识和了解，可以在细胞生物学中加强对实验教学中干细胞研究的设计，在进行课堂理论知识的同时老师可以适当的在平时的教学中多带学生去实验室进行实验，或者在平时多为学生播放一些关于干细胞生物医学教育的相关视频，拉近教与学、基础与实验研究的距离,从而进一步加深学生对干细胞生物学知识的认识以及理解

5、能力。1.3开展第二课堂活动学校可以专门为干细胞研究创办一间单独的实验室，让一些在课堂学习中对于干细胞研究有兴趣有不同见解和想法的学生，利于自身的课余时间在干细胞研究实验室进行第二堂课学习，可以有效的提高学生的学习热情以及自主学习的积极性，还可以鼓励对干细胞研究有浓厚兴趣的学生与干细胞研究的老师进行深入探讨和学习，加入到干细胞研究的老师干细胞研究中进行更为深入的学习，可以进一步帮助学生巩固课堂理论知识，开拓学生的自主创新能力。2.干细胞生物学教学对医学生的重要意义2.1提高学生的学习兴趣随着现今医学研究的进步与发展，干细胞生物学研究已

6、经成为现今生命科学研究的热点，由于有关干细胞研究在社会的关注度比较高，使得关于干细胞研究的媒体曝光率增大，在干细胞生物学教学中会发现有部分学生关于干细胞研究是有一定的了解的，并对有关干细胞研究方面有着一定的兴趣，故此在细胞生物学教学中安排干细胞内容的讲解，不但能够有效的提高学生对于干细胞的了解，也能够帮助学生更好的学习细胞生物学的核心知识点，拓宽学生的知识面。2.2帮助医学生迎接再生医学的机遇干细胞研究的不断深入与进步为许多临床上难以治疗的疾病也提供了更多思路。随着生命科学的进步，越来越多的蛋白质药物被开发上市，在可以预见的未来，随着

7、干细胞研究的深入和再生医学的发展，越来越多的干细胞有望成为疾病治疗的新型药物⑵。干细胞的研究可以在极人程度上促进再生医学的发展。3•小结随着现今社会的不断发展与进步，人们的生活方式也在随着发生着改变，使得各行各业在新吋代的冲击下都在进行突破和改革，从而寻求更好的发展方式,而医学教育为了更好的提高教学质量，为临床医学提高更加优质的人才也在进行着新体制改革，目前干细胞研究已经成为细胞生物学以及医学上的热点，故此将基本的理论知识与实践现结合进行细胞生物学系统化改革学习，从而更好的提高教学质量，为临床医学提高更加优质的人才就显得极为重要。本文

8、通过探索和总结医学细胞生物学教学内容及方法,希望能够给日后医学细胞生物学教学提供更多的参考，通过在学生的理论课教学设计中将干细胞的这两个重要特性进行系统化的引入，让学生们了解干细胞自我更新能力以及分化潜能的基本原理，同吋